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Descripción
Mapa Mental por Mariana Ospinal, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Mariana Ospinal
hace más de 4 años
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Desarrollo del pensamiento
científico en preescolar
- Niños
- centro del
proceso educativo
- guiarse por su interés
- permitir la exploración
personal y grupal
- tomar en cuenta sus
experiencias anteriores
- explore con sus sentidos
- activamente indagadores
espontáneos
- participación plena y activa
en una variedad de
experiencias
- deseo de descubrir, experimentar y
construir sus propias teorías
- practicante de
habilidades científicas
- centro del
proceso educativo
- Docentes
- facilitador
- guía
- observador, reflexivo y
explorador junto con los niños
- promotor del
aprendizaje y la
exploración
- proporcionan un
ambiente de apoyo
- hacer preguntas orientadoras,
reflexivas, indagadoras, efectivas.
- poco a poco aumentar el
nivel de complejidad de las
actividades
- aprovechar actividades
no planificadas
- facilitador
- Puntos clave
- integrar la ciencia con
otras áreas curriculares
- información precisa
y actual
- lenguaje comprensible e
interesante
- establecer conexiones
entre disciplinas
- impulsar al niño a resolver problemas
cada vez más sofisticados
- fomentar el respeto por
los seres vivos
- utilizar un plan de
estudios integrado
- promover el pensamiento
científico a través del juego
- impulsar la ciencia
espontánea
- integrar la ciencia con
otras áreas curriculares
- Espacio de ciencia
- accesible para
los niños
- materiales abiertos/variedad
de materiales
- explorar
- experimentar
- participar
- tiempo no
estructurado/libre
- transversal
- música
- arte
- literatura
- medidores matemáticos
- música
- accesible para
los niños
- Integrantes: Ilde
Borrero, Ana Vega y
Mariana Ospinal
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