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Descripción
Mapa Mental por Rubén Galicia Castillo, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Rubén Galicia Castillo
hace más de 4 años
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Sistema de representación
kinestésico
- Características
- Una vez que sabemos
algo con nuestro cuerpo,
que lo hemos aprendido
con la memoria
muscular, es muy difícil
que se nos olvide
- Es profundo
- Es mucho más lento
que cualquiera de los
otros dos sistemas, el
visual y el auditivo
- Se utiliza cuando se
aprende un deporte
pero también para
muchas otras
actividades
- El alumno
kinestésico
necesita
moverse
- Cuando estudian muchas veces
pasean o se balancean para
satisfacer esa necesidad de
movimiento
- Los estudiantes
buscarán en el aula
cualquier excusa
para levantarse y
moverse
- Una vez que sabemos
algo con nuestro cuerpo,
que lo hemos aprendido
con la memoria
muscular, es muy difícil
que se nos olvide
- Comportamiento
- Conducta
- Responde a
las muestras
físicas de
cariño
- Les gusta tocar
- Se mueven y gesticulan mucho
- Tono de voz
más bajo, pero
habla alto, con
la barbilla
hacia abajo
- Expresa sus
emociones con
movimientos
- Responde a
las muestras
físicas de
cariño
- Aprendizaje
- Aprende con
lo que toca y
lo que hace
- Necesita estar
involucrado
personalmente en
alguna actividad
- Aprende con
lo que toca y
lo que hace
- Lectura
- Le gustan las
historias de acción
se mueve al leer
- No es un
gran
lector
- Le gustan las
historias de acción
se mueve al leer
- Imaginación
- Las imágenes son
pocas y poco
detalladas, siempre
en movimiento
- Las imágenes son
pocas y poco
detalladas, siempre
en movimiento
- Ortografía
- Comete faltas
- Comete faltas
- Memoria
- Recuerda lo que hizo, o la
impresión general que eso le
causa pero no los detalles
- Recuerda lo que hizo, o la
impresión general que eso le
causa pero no los detalles
- Almacena la información
- Mediante la
"memoria
muscular"
- Mediante la
"memoria
muscular"
- Durante los
períodos de
inactividad
- Se mueve
- Se mueve
- Comunicación
- Gesticula
al hablar
- No
escucha
bien
- Se acerca mucho a
su interlocutor, se
aburre en seguida
- Utiliza palabras
como "tomar,
impresión ..."
- Gesticula
al hablar
- Se distrae
- Cuando las explicaciones
son básicamente auditivas o
visuales y no le involucran
de alguna forma
- Cuando las explicaciones
son básicamente auditivas o
visuales y no le involucran
de alguna forma
- Conducta
- Actividades
- Alumnos
(Producción)
- Representar
role – play
- Representar
sonidos a través de
posturas o gestos
- Escribir sobre
las sensaciones
que sienten
ante un objeto
- Leer un texto
y dibujar algo
alusivo.
- Representar
role – play
- Profesor
(Presentación)
- Utilización de gestos
para acompañar las
instrucciones orales.
- Corregir
mediante
gestos
- Intercambiar
"feedback"
escrito
- Leer un texto
expresando
las emociones
- Utilización de gestos
para acompañar las
instrucciones orales.
- Alumnos
(Producción)
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