Teorías del desarrollo en la adultez media

Nota:

• Psicólogo estadounidense de origen alemán que hizo grandes aportes en la psicología del desarrollo.

1. Afirmaba que una persona cumplía un buen desarrollo siempre que transitará a través de 8 etapas.

   Nota:

   • 1) Confianza vs Desconfianza: recibir cuidados y seguridad para lograr confianza. 2) Autonomía vs Duda: explorar y experimentar para desarrollar la autonomía.  3) Iniciativa vs Culpa: asumir riesgos y tomar decisiones para desarrollar la iniciativa. 4) Laboriosidad vs Inferioridad: aprender las habilidades sociales básicas para el desarrollo de la laboriosidad.
   • 5) Identidad vs Dispersión: necesita apoyo y sentimiento de respeto para lograr una identidad 6) Intimidad vs Aislamiento: la intimidad se logra estableciendo relaciones profundas. 7) Generatividad vs Estancamiento: obtención de satisfacción por los logros vividos lleva a la generatividad. 8) Esperanza vs Desesperanza: el  sujeto necesita saber que su existencia ha valido la pena
   1. Esta teoría abarca desde la infancia hasta la niñez, describiendo un desarrollo en diversos ámbitos: pensamientos, área motora y física y el medio social..

Nota:

• Su teoría se basa en 3 preguntas esenciales: ¿Qué es lo que necesito saber?, ¿Cómo debería usar lo que se hacer? y ¿Por qué debería saber?

1. Basa su teoría en el desarrollo cognoscitivo del adulto y expone 7 etapas.

   Nota:

   • 1) Adquisición: se adquieren las habilidades necesarias para la participación en la sociedad.  2) Logro: el conocimiento adquirido se utiliza para alcanzar metas como un trabajo o carrera. 3) Responsabilidad: emplea el conocimiento para resolver problemas. 4) Ejecutiva: se explota el conocimiento para ampliarlo.
   • 5) Reorganización: la vida se reorganiza y las capacidades se emplean para otro tipo de cosas. 6) Reintegrativa: se es más selectivo en las tareas a realizar y se busca el significado de lo aprendido. 7) Creación de legado: el propósito de la tareas se centra en mantener un legado vivo para  las futuras generaciones.
   1. Abarca desde un punto de vista cognoscitivo los pensamientos y responsabilidades que el crecer implica.

Nota:

• Hizo importantes contribuciones a la psicología conductual, social y del desarrollo. Para él todos los seres vivos nacen, se desarrollan y mueren y este ciclo es el que ayuda a explicar la conducta del individuo.

1. Explica 3 etapas, las cuales pueden comenzar antes de que la anterior haya acabado.

   Nota:

   • 1) Adultez temprana: se logran las aspiraciones de la juventud referentes a la familia, el trabajo y la posición social.    2) Etapa de transición a la adultez intermedia: es el momento de reflexión acerca del paso del tiempo y es un período de movilización que provocará una redefinición de los valores, sentimientos y expectativas.
   • 3) Adultez intermedia: comienza la decadencia física, pero se complementa con una energía suficiente para tener una vida satisfactoria. 
   1. Comprende los cambios físicos y afectivos que atraviesan las personas desde los 17 años hasta los 65 años,

Nota:

• Psicólogo estadounidense y profesor de la universidad de Yale, muy reconocido por sus investigaciones.

1. Establece una teoría del amor en la que propone que el amor está compuesto por 3 cualidades.

   Nota:

   • 1) Intimidad: sentimiento de cercanía, a la confianza, el afecto y la  amistad. 2) Pasión: es la energía de la relación. Sentimientos de atracción física y el impulso de estar con la otra persona y tener relaciones sexuales. 3) Compromiso: decisión de seguir en la relación a pesar de los altibajos que puedan surgir.
   1. Engloba el aspecto emocional, social y afectivo del individuo, además de definir el tipo de relación mediante a los factores que la componen.

      Nota:

      • 1) Cariño: Solo hay intimidad. 2) Capricho: Solo hay pasión. 3) Amor vacío: Solo compromiso. 4) Amor romántico: Intimidad y Pasión. 5) Amor sociable: Intimidad y compromiso. 6) Amor fatuo: Pasión y compromiso. 7) Amor consumado: posee las 3 cualidades.