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Descripción
Mapa Mental por sob16m2005, actualizado hace más de 1 año
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Creado por sob16m2005
hace casi 11 años
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ORIGEN DE LAS INVESTIGACIONES
- Surgen desde el planteamiento de Ideas
- Son un acercamiento a la realidad
- Objetiva
- Desde enfoque
cuantitativo
- Desde enfoque
cuantitativo
- Intersubjetiva
- Desde enfoque
mixto
- Desde enfoque
mixto
- subjetiva
- Desde enfoque
cualitativo
- Es inductivo
- Se enfoca en comprender y profundizar
los fenómenos subjetivamente en su
ambiente natural, no se controlan
variables y los datos no se reducen a
valores numéricos.
- Requiere
- Un planteamiento del problema
- Donde deben elejirse: un
contexto, un ambiente, el
tiempo y lugar.
- debe incluir:
- Objetivos: intención principal,
pregunta de investigación: lo que se
pretende responder, justificación y
viabilidad, exploración de
deficiencias en el conocimiento del
problema y definición inicial
- Objetivos: intención principal,
pregunta de investigación: lo que se
pretende responder, justificación y
viabilidad, exploración de
deficiencias en el conocimiento del
problema y definición inicial
- debe incluir:
- Donde deben elejirse: un
contexto, un ambiente, el
tiempo y lugar.
- Revisión literaria
- Es util para
- -detectar conceptos claves, no pensados -nutrirnos
de ideas èn cuanto a métodos de recolección de
datos y análisis -reconocer errores para no volverlos
a cometer -conocer diferentes maneras de pensar y
abordar el planteamiento -mejorar el entendimiento
de datos -profundizar las interpretaciones
- -detectar conceptos claves, no pensados -nutrirnos
de ideas èn cuanto a métodos de recolección de
datos y análisis -reconocer errores para no volverlos
a cometer -conocer diferentes maneras de pensar y
abordar el planteamiento -mejorar el entendimiento
de datos -profundizar las interpretaciones
- Es util para
- Hipótesis
- Se establecen a lo largo del
trabajo de inv. Se afinan
paulatinamente Se modifican
sobre la base de los
razonamientos del inv. no se
prueban estadísticamente
- Se establecen a lo largo del
trabajo de inv. Se afinan
paulatinamente Se modifican
sobre la base de los
razonamientos del inv. no se
prueban estadísticamente
- Ingreso al campo
- Se inicia respondiendo las preguntas de investigación, para esto se
debe:
- Explorar el contexto
- - Estimar el tiempo aproximado
del estudio - Seleccionar
ambientes o lugares alternos
- Esto con el fin de evaluar
conveniencia y accesibilidad
- Esto con el fin de evaluar
conveniencia y accesibilidad
- - Estimar el tiempo aproximado
del estudio - Seleccionar
ambientes o lugares alternos
- Inmersión total en el ambiente
- - observar los eventos que ocurren en el
ambiente - establecer vínculos con los
participantes - adquirir el punto de vista
“interno” de los participantes - buscar
conceptos propios de los participantes -
detectar los procesos sociales
fundamentales - tomar notas, apuntes
mapas, esquemas, fotografías, objetos,
etc. - elaborar descripciones del
ambiente - reflexionar sobre las
vivencias propias
- Para llervarlo a cabo se usan las
herramientas de registro
- Notas de campo
- - Anotaciones de observación
directa - Anotaciones
interpretativas - Anotaciones
temáticas - Anotaciones
personales - Anotaciones de la
reactividad de los participantes
- - Anotaciones de observación
directa - Anotaciones
interpretativas - Anotaciones
temáticas - Anotaciones
personales - Anotaciones de la
reactividad de los participantes
- Diario de campo
- - Descripciones del
ambiente o contexto - Mapas
- Diagramas cuadros y
esquemas - Listado de
objetos o artefactos
- La inmersión inicial conduce a la selección
de un diseño y una muestra que implica
adentrarse más en el ambiente y tomar
decisiones sobre la investigación.
- La inmersión inicial conduce a la selección
de un diseño y una muestra que implica
adentrarse más en el ambiente y tomar
decisiones sobre la investigación.
- - Descripciones del
ambiente o contexto - Mapas
- Diagramas cuadros y
esquemas - Listado de
objetos o artefactos
- Notas de campo
- Para llervarlo a cabo se usan las
herramientas de registro
- - observar los eventos que ocurren en el
ambiente - establecer vínculos con los
participantes - adquirir el punto de vista
“interno” de los participantes - buscar
conceptos propios de los participantes -
detectar los procesos sociales
fundamentales - tomar notas, apuntes
mapas, esquemas, fotografías, objetos,
etc. - elaborar descripciones del
ambiente - reflexionar sobre las
vivencias propias
- Explorar el contexto
- Se inicia respondiendo las preguntas de investigación, para esto se
debe:
- Un planteamiento del problema
- Requiere
- Se enfoca en comprender y profundizar
los fenómenos subjetivamente en su
ambiente natural, no se controlan
variables y los datos no se reducen a
valores numéricos.
- Es inductivo
- Desde enfoque
cualitativo
- Objetiva
- Se deben conocer los antecedentes para:
- Elejir una perspectiva
- Es la disciplina desde la cual se centrará la investigación
- Al seleccionar la perspectiva: se elije una
perspectiva principal o fundamental
- Al seleccionar la perspectiva: se elije una
perspectiva principal o fundamental
- Es la disciplina desde la cual se centrará la investigación
- Identificar lo ya trabajado
- Temas ya investigados, estructurados
y formalizados, Temas ya trabajados,
pero menos estructurados y
formalizados Temas poco
investigados y poco estructurados
Temas no investigados
- Temas ya investigados, estructurados
y formalizados, Temas ya trabajados,
pero menos estructurados y
formalizados Temas poco
investigados y poco estructurados
Temas no investigados
- Estructurar formalmente la idea
- Elejir una perspectiva
- Son un acercamiento a la realidad
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