Describe las causas y consecuencias de sus
emociones y las de sus compañeros en
situaciones reales o hipotéticas y utiliza
estrategias de autorregulación.
SITUACIÓN DE EVALUACIÓN
El propósito de esta situación significativa es que los estudiantes puedan
reconocer las situaciones que hacen que puedan expresar sus emociones
más intensas y que aprendan a regularlas oportunamente ya que tienen
conocimiento que en muchos casos pueden traer consecuencias
negativas. Esto implica que aprenda a manejar este tipo de situaciones a
través de estrategias de relajación y control de estrés.