La formación del sistema
nervioso se lleva a cabo
durante las primeras 20
semanas de gestación
La maduración
depende de la
influencia
genética y
epigenética
NEUROGÉNESIS
(18 días de fertilización) el
embrión tiene tres capas
germinales; epiblasto,
hipoblasto y amnios
Epiblasto e hipoblasto
Forman un disco
bilaminar, en la tercera
semana de gestación
aparece la estría
primitiva
El disco bilaminar se
convierte en
trilaminar formando
Mesodermo
Reúne células entre el
epiblasto y el
hipoblasto
Ectodermo
Es la capa superior y
reúne los restos del
antiguo epiblasto
Endodermo
Capa germinal
inferior derivado de
algunas celulas del
hipoblasto
Tubo neural se
lleva a cabo a
través de dos
procesos de
inducción neural
La inducción dorsal
se realiza a la 3 o 4
semanas de
gestación
La inducción
ventral se realiza
a la 5 o 6 semana
de gestación
El tubo neural pasa
de trivesicular a
pentavesicullar
Dia 25 de
gestación,aparecen
tres vesículas
primarias
Procencéfalo
En el dia 32, la
primera y la
última de estas
vesículas se
dividen en dos
Se deriva el telencefalo y el
diencéfalo
Da origen al metencéfalo y al
mielencéfalo
Mesencéfalo
Rombencéfalo
45 dias
de
gestación
Del telencéfalo se forman los
emsferios cerebrales
Siete
semanas
Los hemisferios cerebrales crecen y se inicia la
formación de los surcos y las circunvuluciones
tres meses
de
gestacón
Los emisferios cerebrales están claramente
diferenciados, se aprecia la comisura lateral de
silvio,surge bulbo olfatorio, hipocampo y sistema
límbico, ganglios basales y la corteza cerebral
DESARROLLO COGNITIVO Y
MADURACIÓN CEREBRAL
El termino cognitivo se
refiere al uso o manejo
de conocimientos
Los procesos cognitivos
incluyen una variedad de
funciones mentales como
memoria, aprendizaje,
atención,percepción, lenguaje
y capacidad para resolver
problemas
MADURACIÓN CEREBRAL
Crecimiento oxonal y dendrítico ,
la sinaptogénesis, la muerte
oxonal y celular y la
mielinización
Vesícula
telencefálica de la
cual corteza cerebral
Se expande primero para
formar lóbulos frontales, luego
dorsalmente para los lóbulos
parietales , posteriormente e
interiormente para los lóbulos
temporales
Los primeros surcos
aparecen de la
corteza cerebral
aparecen a los 150
días de gestación. Los
surcos secundarios y
primera mielinización
hacia los 180 días
MECANISMOS CELULARES
Proliferación
2 a 4
meseses de
gestación
Migración
ocurre entre
3 y 5 meses
de gestación
Diferenciación
Muerte celular
Factores que determinan este
mecanismo son de diverso orden
Tamaño del campo de la superficie corporal, competencia en el
establecimiento de conexiones, nivel de substancias químicas
naturales, emparejamiento numérico entre poblaciones celulares,
presencia de conexiones incorrectas
Uno de los mecanismos
celulares marcados por la
genética es es la apoptosis
Las alteraciones en la diferenciación neuronal puede dar como
resultado anormalidades en en el desarrollo cortical causantes de
retardo mental
Inicia desde la zona ventricular, todas las células que
migran son neuroblastos, en la corteza, el
establecimiento de las neuronas conforman una
organización horízontal (capas) y otra vertical
(columnas)
Es la producción de
células nerviosas, en
esta etapa las
celulas son
neuroblastos de
estas se derivan las
neuronas y la glia
Las neuronas del SN siempre estan en
movimiento, tiene información de su
ubicación final
La celula glia, sirve les sirve como
alambres de soporte durante su
desplazamiento
CONECTIVIDAD
INTERNEURAL
Todos ellos estàn encaminados a
alcanzar la actividad interneural
Crecimiento oxonal y celular, y
sinaptogènesis, muerte oxonal
y celular, y mielinizaciòn
Crecimiento dendrìtico visible
cerca de los 7 meses de gestaciòn
Sinapsis es la uniòn de dos o contacto entre dos
neuronas, observables hacia el 5ª mes
Mielinizaciòn inicia en el mes 3 de gestaciòn
EVIDENCIAS DEL
DESARROLLO DE LA
FUNCIÒN NEURAL
EN ETAPA PRENATAL
Cuatro meses de gestaciòn aarece el patron de
actividad intermitente
6ª mes de gestaciòn aparece el
reflejo de succiòn
Ultimo rimestre, los cambios de cnducta son màs sutiles,
son signos de maduraciòn estructural y funcional
ETAPA
POSNATAL
aproximadamente
280 días de gestación
ocurre el nacimiento
Recibe el nombre
de neonato en su
primer mes de vida
primera
infancia
segunda
infancia
adolescencia
Entre 12 y 18
años
Entre 6 y 12 años aproximadamente
Entre el
segundo
mes y 6°
año de
vida
Durante los primeros
años de vida el cerebro
de un niño crece
significativamente en el
volumen de sustancia
gris
En contraste con el con el curso
invertido de desarrollo de
sustancia gris , la sustancia
blanca presenta un incremento
lineal hasta la dultez
La plasticidad cerebral
característica de la edad
temprana, compite con
una mayor vulnerabilidad
cerebral
test de Apgar se
aplica al minuto
de nacido y a los 5
minutos
Despues del
nacimiento el
cerebro
continua un
crecimiento
rápido
Este crecimiento es
concecuencia del
desarrollo de proceso
dentrico y de la
mielinización de las vías
nerviosas
En el momento del nacimiento
pocas áreas del cerebro están
completamente mielinizadas,
este proceso va en paralelo con
el desarrollo cognitivo del niño
CONDUCTA MOTORA Y
MADURACIÓN
CEREBRAL
Recien nacido
función motora y
lenguaje
Succión, búsqueda,
chupeteo, presión
llanto
Seis
semanas
Extiende y voltea la cabeza cuando esta boca abajo,
mira la cara de la mamá, sigue objetos con la vista
Sonrríe
Tres
meses
Control voluntario del agarre y chupeteo, sostiene
la cabeza, responde al sonido busca objetos
presentados en su campo visual, mira las manos.
llora, empatía
seis
meses
Toma objetos con las dos manos , se
voltea solo, se sienta por periodos
cortos. se carcajea, demuestra placer,
balbucea, se ríe ante el espejo
Nueve
meses
Se sienta solo, gateo.
dice adiós con la
mano, ba, baba, imita
sonidos
Doce
meses
Suelta los objetos, camina de la
mano. dice 2 a 4 palabras, comprende
a varios sustantivos, da un beso
cuando se le pide
Dos años
Sube y baja las escaleras sin alternar los pies, de pie
recoge objetos del suelo, gira la manija de una puerta,
se viste parcialmente solo. emite frases de dos
palabras, utiliza yo, tu y mi, juegos sencillo, señala 4 o
5 partes del cuerpo
Tres años
Sube escaleras alternando los pies,
monta el triciclo, se viste solo. hace
preguntas, aprende canciones, juega
con otros niños
Cinco
años
Copia un círculo, salta, se amarra
los cordones de los zapatos, copia
un triangulo. dice su edad, repite
cuatro dígitos, reconoce letras