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Descripción
Mapa Mental por ANTONIO JAVIER CALDERON REDWOOD, actualizado hace más de 1 año
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Creado por ANTONIO JAVIER CALDERON REDWOOD
hace más de 4 años
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INTRODUCCION A LA
ESTADISTICA
- ¿Qué es? Es una disciplina
científica que se encarga del
estudio de los métodos
empleados para la recolección,
organización, resumen, análisis e
interpretación de datos con el fin
de validar conclusiones y tomar
decisiones.
- Estadística Descriptiva es la que
presenta datos mediante tablas y gráficos que
describen el evento estudiado. No hace
inferencias.
- Estadística Inferencial: Se deriva de mediciones y
muestras tomadas a una parte representativa de la
población. Busca establecer generalidades para la
población.
- Estadística Descriptiva es la que
presenta datos mediante tablas y gráficos que
describen el evento estudiado. No hace
inferencias.
- Unidad de análisis o
investigacion
- Muestra: Es un subconjunto de la población. Debe
elegirse que sea representativa de toda la población
en la característica estudiada.
- Población: Es el conjunto de individuos con alguna
característica en común, sobre el que se hace el
estudio estadístico.
- Muestra: Es un subconjunto de la población. Debe
elegirse que sea representativa de toda la población
en la característica estudiada.
- Papel de la Estadística en
la educación.
- Objetivos de la
Estadística en la
Educación
- Comprender los datos
en base a la
percepción social.
- Analizar desde el punto de
vista crítico de los
contextos educativos y
sociales.
- Comprender que la educación se
base en el contexto científico, para
lo cual su estudio cualitativo y
cuantitativo es fundamental.
- Comprender los datos
en base a la
percepción social.
- Utilidad de la
Estadística en la
Educación
- Brinda herramientas insustituibles para
comprender la dimensión macroestructural de la
educación y sus vinculaciones con el sistema
social global.
- Brinda herramientas insustituibles para
comprender la dimensión macroestructural de la
educación y sus vinculaciones con el sistema
social global.
- Objetivos de la
Estadística en la
Educación
- Etapas de un estudio
estadístico.
- Planeamiento o preparación.
- En el planteamiento del
problema se sitúa el eje central
sobre el que articular todo lo
demás. Esta fase responde a la
siguiente pregunta: ¿Qué
necesito estudiar y por qué?
- En el planteamiento del
problema se sitúa el eje central
sobre el que articular todo lo
demás. Esta fase responde a la
siguiente pregunta: ¿Qué
necesito estudiar y por qué?
- Recopilación de datos.
- Una vez planteado el problema debemos recoger
los datos. Aquí es importante la metodología. De
tal modo que existen diferentes
consideraciones. Así pues, debemos establecer
el tipo de muestreo, el tamaño de la muestra, el
tipo de recolección de datos (por ejemplo, a
través de bases de datos o de encuestas
personalizadas), en persona, por internet o por
teléfono, etc.
- Una vez planteado el problema debemos recoger
los datos. Aquí es importante la metodología. De
tal modo que existen diferentes
consideraciones. Así pues, debemos establecer
el tipo de muestreo, el tamaño de la muestra, el
tipo de recolección de datos (por ejemplo, a
través de bases de datos o de encuestas
personalizadas), en persona, por internet o por
teléfono, etc.
- Organización y presentación de datos.
- Una vez tenemos todos los datos queda
unificarlos y organizarlos. Como en todo,
necesitamos introducir los datos en
programa o plataforma que luego nos
permita calcular determinadas métricas y
analizar correctamente.
- Una vez tenemos todos los datos queda
unificarlos y organizarlos. Como en todo,
necesitamos introducir los datos en
programa o plataforma que luego nos
permita calcular determinadas métricas y
analizar correctamente.
- Análisis e identificación de datos.
- Dependiendo del planteamiento del problema, se
realizará un tipo de análisis u otro. Por ejemplo, si
queremos saber si dos variables son
dependientes, podríamos utilizar un análisis de
cointegración. Mientras que si lo que queremos
estudiar es la dispersión total de un activo
financiero, calcularemos el rango estadístico.
- Dependiendo del planteamiento del problema, se
realizará un tipo de análisis u otro. Por ejemplo, si
queremos saber si dos variables son
dependientes, podríamos utilizar un análisis de
cointegración. Mientras que si lo que queremos
estudiar es la dispersión total de un activo
financiero, calcularemos el rango estadístico.
- Formulación de conclusiones y preparación del informe.
- En toda investigación debe analizarse el cumplimiento de los
objetivos, en función de los resultados fundamentales. Esta
contrastación permite elaborar un resumen de los aspectos
sustantivos, que luego se efectuaran en forma de conclusiones y
sugerencias orientadoras en la toma de decisiones y sugerencias
con el propósito de ofrecer información actualizada, oportuna y
novedosa.
- En toda investigación debe analizarse el cumplimiento de los
objetivos, en función de los resultados fundamentales. Esta
contrastación permite elaborar un resumen de los aspectos
sustantivos, que luego se efectuaran en forma de conclusiones y
sugerencias orientadoras en la toma de decisiones y sugerencias
con el propósito de ofrecer información actualizada, oportuna y
novedosa.
- Planeamiento o preparación.
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