EVALUACIÓN Y TRATAMIENTOPSICOLÓGICO DE LA DIABETESMELLITUS

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terapia
maderly altamirano
Mapa Mental por maderly altamirano, actualizado hace más de 1 año
maderly altamirano
Creado por maderly altamirano hace más de 4 años
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Resumen del Recurso

EVALUACIÓN Y TRATAMIENTOPSICOLÓGICO DE LA DIABETESMELLITUS
  1. La concepción actual de la salud ha permitido abordar las problemáticas que se presentan en este campo considerando no sólo los eventos de tipo biológico presentes en los procesos patológicos, sino también aquellos de orden psicológico y social cuya interacción ocasiona efectos en la salud.
    1. Consideraciones generales de la diabetes mellitus
      1. es una enfermedad producida por un funcionamiento inadecuado del páncreas que altera el metabolismo de los hidratos de carbono y por tanto, impide el aprovechamiento del azúcar en el cuerpo.
        1. la clasificación de la diabetes mellitus señala la existencia de dos tipos:
          1. Tipo I
            1. Es más frecuente en niños y jóvenes menores de 30 años
            2. Tipo II
              1. Es más frecuente en personas adultas (mayores de 40 años), sin embargo en los últimos años se ha presentado un incremento en la incidencia en niños y adolescentes
        2. Impacto psicológico ante el diagnóstico de diabetes mellitus
          1. Durante este periodo el individuo es incapaz de resolver problemas acertadamente y adopta estrategias de afrontamiento inadecuadas, en parte, porque sus expectativas sobre la vida se ven afectadas por este suceso
            1. A nivel fisiológico
              1. A nivel cognoscitivo
                1. A nivel motivacional
              2. Evaluación psicológica en casos de diabetes mellitus
                1. La evaluación de esta condición de salud debe efectuarse idealmente por un equipo de profesionales conformado por un médico especialista (endocrinólogo
                2. Intervención psicológica en casos de diabetes mellitus
                  1. Intervención en crisis.
                    1. Intervención psicológica a largo plazo
                      1. Fase educativa
                        1. Fase de entrenamiento en habilidades específicas para el autocuidado.
                          1. Desensibilización sistemática (DS).
                            1. Entrenamiento en autoinstrucción (EA)
                              1. Fase de entrenamiento en habilidades para afrontar
                            2. Adhesión al tratamiento
                              1. En la adhesión al tratamiento de la DM se han identificado como relevantes la relación entre el profesional de la salud y el paciente (Belendez e Hidalgo, 2002)
                              2. Apoyo familiar y social
                                1. La familia, al igual que el paciente, sufre un impacto ante la noticia de tener éste diabetes mellitus, y ello les exige un reacomodo en su funcionamiento
                                  1. Otros objetivos terapéuticos, según Buendía (1999), son:
                                    1. Cambiar los estilos atribucionales y elaborar la culpa
                                      1. Desarrollar habilidades de solución de problemas, en especial las relacionadas con cómo actuar frente a las demandas del paciente.
                                        1. Regular los ciclos que disminuyan el cansancio y la fatiga de los miembros.
                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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