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Descripción
Mapa Mental por Mauro Gomez S.c, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Mauro Gomez S.c
hace más de 9 años
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PORTAFOLIO VIRTUAL
- DEFINICION
- El profesor juzga las capacidades del
alumno mediante esta herramienta
- Es un proceso el cual el estudiante le da al profesor
- El profesor juzga las capacidades del
alumno mediante esta herramienta
- UTILIDAD
- El portafolio se usa en la educación pero es una idea importada de
otros ámbitos profesionales: artistas, fotógrafos y arquitectos para
mostrar lo mejor de su trabajo.
- El portafolio se usa en la educación pero es una idea importada de
otros ámbitos profesionales: artistas, fotógrafos y arquitectos para
mostrar lo mejor de su trabajo.
- OBJETIVOS
- Guiar a los estudiantes en su actividad y en
la percepción sus propios progresos.
- Resaltar lo que un estudiante sabe
de sí mismo y en relación al curso
- Desarrollar la capacidad para localizar información, para
formular, analizar y resolver problemas.
- Estimular a los estudiantes para que no se conformen
con los primeros resultados, sino que se preocupen de
su proceso de aprendizaje.
- Destacar la importancia del desarrollo individual, e intentar integrar
los conocimientos previos en la situación de aprendizaje
- Guiar a los estudiantes en su actividad y en
la percepción sus propios progresos.
- VENTAJAS
- Ofrece información amplia
sobre el aprendizaje
- No hay dos iguales
- Admite el uso de la evaluación continua
para el proceso de aprendizaje.
- Se pueden compartir los resultados con
otros compañeros y con otros profesores.
- Proporciona buenos hábitos
cognitivos y sociales al alumno
- Tiene un gran componente
motivador y de estímulo para
los estudiantes
- El alumno proyecta la
diversidad de aprendizajes que
ha interiorizado
- Promociona la autonomía del
estudiante y el pensamiento
crítico reflexivo que asegura el
aprendizaje
- Ofrece información amplia
sobre el aprendizaje
- INCONVENIENTES
- Falta de seguridad por no estar haciéndolo bien
- Excesivo gasto de tiempo por parte del profesor y del
alumno, si no se seleccionan los aspectos claves o no se
establecen mecanismos de control.
- mplica un alto nivel de autodisciplina y
responsabilidad por parte del alumnado
- No elimina otros
tipos de evaluación
- Para algunos profesores un
cambio de estilo de enseñanza
- Falta de seguridad por no estar haciéndolo bien
Recursos multimedia adjuntos
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