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Descripción
Mapa Mental por Monserrat Mansilla, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Monserrat Mansilla
hace más de 9 años
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Matriz de habilidades
- Compuesto por dimensiones y Sub-dimensiones como...
- Información
- Describe las habilidades para buscar, seleccionar, evaluar y organizar
información en entornos digitales y transformarlas o adaptarlas en un
nuevo producto, conocimiento o desarrollar ideas nuevas.
- Información como fuente
- El estudiante logra
comprender y definir cuál
es la necesidad de
información en base a la
pregunta. Sabe discriminar
de acuerdo al tipo de
información que es y no es
relevante.
- El estudiante logra
comprender y definir cuál
es la necesidad de
información en base a la
pregunta. Sabe discriminar
de acuerdo al tipo de
información que es y no es
relevante.
- Información como producto
- El estudiante puede
transformar y desarrollar
la información digital
para comunicarla más
efectivamente a otros y
desarrollar
interpretaciones en base
a una pregunta.
- El estudiante puede
transformar y desarrollar
la información digital
para comunicarla más
efectivamente a otros y
desarrollar
interpretaciones en base
a una pregunta.
- Información como fuente
- Describe las habilidades para buscar, seleccionar, evaluar y organizar
información en entornos digitales y transformarlas o adaptarlas en un
nuevo producto, conocimiento o desarrollar ideas nuevas.
- Comunicación
efectiva y
colaboración
- Preparación de estudiantes...
- Comunicación efectiva
como la habilidad de
transmitir información a
otros de forma efectiva.
- Colaboración como la habilidad
de negociar acuerdos por las
ideas del otro y de desarrollar
contenidos con pares a distancia.
- Comunicación efectiva
como la habilidad de
transmitir información a
otros de forma efectiva.
- Preparación de estudiantes...
- Convivencia
digital
- Contribuyen a la formación ética y
general de los estudiantes.
- Ética y autocuidado
- Habilidad de evaluar las
TIC de forma responsable
en términos de decidir
sobre los límites legales,
éticos y culturales de
compartir información y y
también los riesgos que
pueden encontrarse en
Internet.
- TIC y sociedad
- Capacidad del
estudiante de
entender, analizar y
evaluar el impacto de
las TIC en contextos
sociales, económicos y
culturales.
- Capacidad del
estudiante de
entender, analizar y
evaluar el impacto de
las TIC en contextos
sociales, económicos y
culturales.
- Habilidad de evaluar las
TIC de forma responsable
en términos de decidir
sobre los límites legales,
éticos y culturales de
compartir información y y
también los riesgos que
pueden encontrarse en
Internet.
- Ética y autocuidado
- Contribuyen a la formación ética y
general de los estudiantes.
- Tecnología
- Habilidades funcionales y
conocimientos necesarios
para nombrar, resolver
problemas, operar y usar
las TIC.
- Capacidad de manejar y entender los TICS.
- Capacidad de usar las TICS en forma segura.
- Capacidad de dominar software,
hardware y programas de uso extendido
en la sociedad.
- Capacidad de manejar y entender los TICS.
- Habilidades funcionales y
conocimientos necesarios
para nombrar, resolver
problemas, operar y usar
las TIC.
- Información
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