- La educación no se
reduce a una mera
instrucción. Educar es
más que instruir o
adiestrar.
PRINCIPIOS DE
ORIENTACIÓN E
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
a) El maestro que
guía los alumnos no
solo en su
escolarídad
b) La persona adulta que
está llamada a ser un
referente privilegiado de
los alumnos como
consejero y asesor suyo.
LA ACCIÓN
TUTORIAL
Responde a la
intención de
personalizar y de dar
sistematicidad a los
procesos educativos.
LA TUTORÍ A Y EL
SISTEMA DE
ORIENTACIÓN
- El equipo directivo ha de
asumir la responsabilidad de
generar las condiciones que
favorezcan
Por esto, muchos centros
de educación primaria han
sido dotados de un profesor
orientador con licenciatura
en psicología o pedagogía
ENSEÑAR A
SER PERSONA
- La culminación de todos los
aprendizajes y por tanto el núcleo y
meta de la educación es aprender
quién es uno mismo y llegar a
serlo.
- Existen programas específicos
para la mejora de la autoestima y
autoconcepto.
ENSEÑAR A
CONVIVIR
- La escuela es un lugar para
la educación y un lugar
donde se convive
Un posible enfoque de enseñar a convivir
es la instrucción en habilidades sociales
(saber hacer en relación a los demás).
ENSENAR A PENSAR
- La culminación de
aprender a pensar
está en aprender a
aprender.
Una suposición básica es que
las habilidades del
pensamiento son susceptibles
de enseñanza.
COLABORACIÓN
CON LOS PADRES
Una de las funciones principales de la tutoría es
asegurar la conexión de la educación familiar y
escolar f
Los phncipales
medios a través de
los cuales los
maestros pueden
favorecer la
cooperación de los
padres son las
entrevistas
personales y las
reuniones colectivas