Filósofo y pedagogo alemán. Nació en Oldemburg, el
cutro de mayo 1776
Aportes Pedagógicos
1. EDUCACIÓN: una serie de aportes contribuyeron a la definición de la
psicolgía de la educación, entre ellos tenemos: el estudio de las
diferencias individuales, la psicometría, la psicología evolutiva y el
interés por el aprendizaje y la alfabetización. Realizó aportes de
carácter finalista importantes para la educación como es en concepto
cordinal de la intrucción
PEDAGOGÍA : herbart analiza los procesos básicos de la comprensión y adecua
a los mismos la estructura de la instrucción la cual, según su contenido puede
ser expositiva, analítica y sintética
3. METODOLOGÍA : Creó un sistema de educación cuyos principios y métodos de
enseñanza se basan en la experiencia
4. El maestro: debe poseer carisma y personalidad para generar el interés en el
aprendizaje, herbart considera al maestro como un artísta cuya misión es educar
ESTUDIANTE
El filosofo Herbart, se basó en una filosofía del funcionamiento de la mente, creó una teoría que
pretende inferir directamente en los procesos mentales del estudiante.
Pedagogía Científica de Herbart
para Herbart existen diversas clases de interés (empírico, especulativo, estético,
sinpático, social, religioso) pero todos deben ser cultivados
La enseñanza debe seguir un camino, realizar un marcha que conduzca al niño. se
recorre 4 etapas, que herbart denomina pasos formales:
1. Claridad u ostentación de los objetos. El maestro muestra el objeto para quue el
niño lo contemple en todas sus partes.
2. Asociación y comparación
3. Sistematización y generalización
Método o aplicación. los resultados de las etapas anteriores son robustesidas por la
práctica y aplicadas nuevamente a lo correcto
Frses Célebres
"La pedagogía muestra los fines de la educación, la psicología, el camino, los medios y los obstáculos
"La virtud es el nombre que se adapta al objetivo pedagógico en su totalidad