Perspectiva educacional de Karl Marx (Sociologia da Educação)

1. Capítulo: Burgueses e proletários

1. Abaixo, segue vídeo explicativo sobre o materialismo histórico
2. Forma de análise social que leva em conta o contexto histórico, suas contradições e as relações materiais (bens) existentes na sociedade.
3. Sociologia da luta de classes
   1. sociologia das relações de poder na sociedade capitalista
      1. sociologia do conflito (antagonismos)
   2. Contradições do capitalismo conduzirão à crise revolucionária (revolução do proletariado): feita pela maioria em benefício de todos
      1. Consequência: supressão do capitalismo e das classes

1. Enquadramento se dá a partir da concepção de educação levando em conta o materialismo histórico
2. No entanto ela é uma forma de socialização e integração no contexto do materialismo histórico.

1. Controle das classes dominantes sobre as classes dominadas
   1. Ideologia: da classe dominante burguesa
2. Ideias passadas pela classe burguesa à classe operária servem à reprodução cultural e social - criam uma falsa consciência de classe
   1. Proposta do autor: educação igualitária para os indivíduos (todos)
      1. Defesa da educação pública e gratuita para todas as crianças (Capítulo Proletários e Comunistas)
         1. Educação deve ser intelectual, corporal, e tecnológica

            Nota:

            • Autor defendia a educação politécnica-industrial. Aprofundaremos essas discussões a partir de Dermeval Saviani, Newton Duarte, Antônio Gramsci e também Louis Althusser.
            1. O trabalho é um princípio educativo para Marx (articulação trabalho-ensino)
               1. Educação como prática (práxis), emancipação humana e construção de uma nova ordem social
      2. Educação como um direito de classe

Nota:

• Noção geral de educação para o autor. Em especial ele pensa na educação do trabalhador no contexto da sociedade capitalista.