null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
25178432
actividad participativa
Descripción
Mapa mental sobre la actividad participativa requerida en el programa de Política Global NS del Bachillerato Internacional.
Sin etiquetas
política global ib
política
décimo
Mapa Mental por
Ma Camila Muñoz
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Ma Camila Muñoz
hace casi 4 años
37
0
0
Resumen del Recurso
actividad participativa
Experiencia práctica
Identificar una cuestión política de interés
Desarrolar un interés profundo
La función estudiantil debe ser alta
La concientización lleva a la acción
Debe brindar una perspectiva experiencial
La cuestión trae experimentación de la dinámica política a nivel global
La cuestión política afecta a una comunidad o sociedad que genera interés
La práctica implica contacto con personas que tienen el mismo interés
Requiere imparcialidad total
Reunir fotos, entrevistas, respuestas a cuestionarios, artículos, etc.
Investigación complementaria
Complementa lo aprendido en la experiencia práctica
Análisis evaluativo sobre la cuestión seleccionada
Perspectivas adicionales
Fortalezas y limitaciones de estas
Se basa en una fuente primaria o secundaria
Inclusión de citas o referencias de la documentación de apoyo
Mejora la comprensión y análisis del alumno
Informe escrito
Permite combinar lo aprendido en la práctica con la investigación
Formulación de pregunta estrechamente vinculada con la cuestión política
Identificar la cuestión y exolicar las razones de su elección
No requiere ningún formato especial
No debe tener más de 2,000 palabras
Orientación del profesor
La experiencia debe ser elegida con ayuda del maestro
El profesor dbe aprobar la cuestión y la experiencia
El maestro debe orientar la pertinencia y suficiencia de la investigación
Debe exitir un diálogo constante entre el alumno y el maestro con respecto a la actividad
Pautas éticas
Los alumnos deben respetar las pautas establecidas
El alumno y el maestro deben poder decidir qué experiencia es adecuada
Los datos recopilados deben ser tratados con confidencialidad
Se debe evitar cualquier experiencia no consensuadao que viole la intimidad
No se debe permitir la participación de niños pequeños sin consentimiento de sus padres
No es permitida la participación de adultos sin un estado mental estable
Está prohibido realizar una actividad que provoque estrés, ansiedad o dolor a algún participante
Debe mantenerse el anonimato de los entrevistados a menos que sea un funcionario público
Cuando existan sospechas de que un participante no está respondiendo con libertad, se debe acudir a otra fuente primaria
En caso de que se decida involucrar familiares, se debe revelar el parentesco
Los alumnos tienen prohibido falsificar o inventar datos
En todo momento se debe demostrar sensibilidad ante ciertas culturas o comunidades
En caso de incumplimiento, no será calificada la actividad
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
MODELOS DE ANÁLISIS DE LA PSICOLOGÍA POLÍTICA
Francia Sanabria
Datos importantes de la Antigua Mesopotamia
Ivonne Gómez Monge
¿Qué es una política?
JAZMÍN ALEXANDRA PEREZ SALAZAR
PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS DE LA PSICOLOGIA POLÍTICA
Francia Sanabria
Aristóteles - Política
Evaldo Evspanelas
Políticas Financieras
william ventura villana
MODELOS DE ANÁLISIS DE LA PSICOLOGÍA POLÍTICA
Luis Francisco Rodriguez Barreto
Política
mrafaelanunes
Política fiscal
Rocío Fuentes
Introducción a la economía y conceptos básicos.
Alejandra G
Antroplogía
cristian canales
Explorar la Librería