Descripción

Mapa Mental sobre Sin título, creado por SARA MARTI GUTIERREZ el 21/09/2020.
SARA MARTI GUTIERREZ
Mapa Mental por SARA MARTI GUTIERREZ, actualizado hace más de 1 año
SARA MARTI GUTIERREZ
Creado por SARA MARTI GUTIERREZ hace casi 4 años
0
0

Resumen del Recurso

  1. Seguns el nou enfocament,el text és la unitat màxima de comunicació, formada per un conjunt d'enunciats relacionats entre si i relacionats amb el context en què es produeixen
    1. LES PROPIETATS TEXTUALS
      1. L'adequeació
        1. L'adequació és la propietat que s'encarrega que el text s'adapte correctament al context en què té lloc.
          1. Per a conseguir que un text siga adequat, cal tindre en compte dos aspectes:
            1. Els factors de la situació comunicativa, que determinaran el registre.
              1. La intenció comunicativa del text, que determinarà la funció del llenguatje predominant i també la tria del tipus de text
            2. La coherència
              1. La cohèrencia és la propietat referida a la selecció i lórganització de la informació: és a dir, el tema i léstructura del text
              2. La cohesió
                1. La cohesió és la propietat qie permet relacionar entre si les diverses unitats que componen el text (oracions i paràgrafs
              3. Els factors de la situació comunicativa
                1. Perquè un text siga adequat, s'ha d'ajustar als factors que defineixen tota situació de comunicació: el camp, el mode i el to.
                  1. El camp, també anomenat tema, fa referéncia al grau déspecialització del missatge. Si parlem d'un tema quotidià utilitzarem un llengu.nt del que faríem servir si parlàrem d'un tema científic.
                    1. El mode té a veure amb el canal (oral o escrit) i amb el grau de preparació del text ( planificat o espontani)
                      1. El to remet a la relació que mantenen els interlocutorsmentre ells, que determinarà el grau de formalitat del text ( formal o informal)
                    2. La intenció comunicativa
                      1. La intenció comunicativa fa referència a la finalitat del text, és a dir, què vol aconseguir l'emissor. Segons el propòsit amb què produïm un text. Aquestes funcions determinaran, a més la tria del tipus de text. Les funcions del llenguatje son les següents
                        1. La funció referencial, relacionada amb líntercanvi dínformació. Predomina en les notícies, els llibres de text, léxposició oral d'anècdotes...
                          1. La funció expressiva, que serveix per a expressar emocions i que s´utilitza, sobretot, en les converses orals.
                            1. La funció conativa, per la qual es transmeten ordres o suggeriments.
                              1. La funció fàtica, relacionada amb l'inici, el manteniment o la finalització d'una situació de comunicació. Es reflecteix en expressions com ara com va?, d'acord?...
                                1. La funció metalingüística, que serveix per a parlar de la llengua mateixa i per fer més clar el missatge
                                  1. La funció poètica, que té una finalitat estètica i és la pròpia de la llengua literària, ja que es relaciona amb les figures estilístiques i els jocs de paraules
                                2. LA DIXI
                                  1. Anomenem dixi el mecanisme que permet fer presents en un text els elements del context. Segons l'element del context a què es refereix, distingim tres tipus de dixi:
                                    1. La dixi personal fa referència a l'emissor i al receptor que participen en una situació de comunicació
                                      1. La dixi espacial reflecteix la proximitat o la distància de l'element assenyalat respecte a l'emissor
                                        1. La dixi temporal comprén tots aquells elements que informen del moment en què es desenvolupa la situació de comunicació

                                    Recursos multimedia adjuntos

                                    Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                                    Similar

                                    Mind Mapping: 10 Estrategias para Docentes
                                    maya velasquez
                                    Fichas para oposiciones de auxiliar de enfermería
                                    leyvamiri
                                    Álgebra lineal
                                    Hugo Garzón
                                    Elementos de la Inteligencia Emocional
                                    Fernando Durán Z.
                                    PRIMERA AUTORIDAD RESPONDIENTE
                                    jhovanymunoz
                                    Mapa conceptual
                                    Daniela Trujillo5510
                                    Recursos de Biología para Selectividad
                                    Diego Santos
                                    Declinaciones del Latín
                                    Licha Eliza
                                    Análisis de una Pintura
                                    Sandra Ortega L.
                                    Circulación de cabeza y cuello
                                    Antonio Vera
                                    MANUAL DE MUSCULOS DE MIEMBRO SUPERIOR
                                    cristian felipe pèrez cruz