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Descripción
Mapa Mental por Vanessa Bolaños, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Vanessa Bolaños
hace alrededor de 4 años
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Proyecto Académico Pedagógico
Solidario
- Componentes
- Organizacional-Administrativo
- 1. Misión Dentro de la Misión de la universidad encontré un factor
importante para mí, que es el aprendizaje autónomo, y este desde la
universidad recibe acompañamiento lo que permite que el estudiante
realice de manera independiente e impulsado por interés un
aprendizaje constante.
- 1. Misión Dentro de la Misión de la universidad encontré un factor
importante para mí, que es el aprendizaje autónomo, y este desde la
universidad recibe acompañamiento lo que permite que el estudiante
realice de manera independiente e impulsado por interés un
aprendizaje constante.
- Pedagógico Didáctico
- 2. Dentro del componente Pedagógico -Didáctico encontramos las
consideraciones para la educación abierta y a distancia, donde el
primer concepto plasmado que indica: “una nueva concepción de
enseñar, aprender y conocer, con énfasis en el aprendizaje autónomo,
el manejo dinámico del espacio, el tiempo cronológico y la capacidad
para aprender” son los factores que necesito adecuar a mi vida laboral
y personal, más considerando que la modalidad de educación permite
que se seleccione el espacio a dedicar, pero así mismo exige que este
sea exclusivo, por tanto, me disciplina a programarme y organizar mis
tiempos.
- 2. Dentro del componente Pedagógico -Didáctico encontramos las
consideraciones para la educación abierta y a distancia, donde el
primer concepto plasmado que indica: “una nueva concepción de
enseñar, aprender y conocer, con énfasis en el aprendizaje autónomo,
el manejo dinámico del espacio, el tiempo cronológico y la capacidad
para aprender” son los factores que necesito adecuar a mi vida laboral
y personal, más considerando que la modalidad de educación permite
que se seleccione el espacio a dedicar, pero así mismo exige que este
sea exclusivo, por tanto, me disciplina a programarme y organizar mis
tiempos.
- Académico -Contextual
- 3. En el tercer componente, académico-contextual encontramos el ítem
de Proyección social, y allí se expresa lo que la universidad espera
formar en el estudiantado personas que obren por el bien de la
sociedad, responsables, que velen por los derechos de todos y sean
empáticos con la comunidad, conociendo esto, identifico cual es el
enfoque o el camino que debo forjar para cumplir con este objetivo,
además en las exigencias e implicaciones de la proyección social se
detallan las acciones que permiten ampliar el panorama, abriendo la
mente para visionarse y aplicarse para el dirigirse desde la universidad
a la comunidad.
- 3. En el tercer componente, académico-contextual encontramos el ítem
de Proyección social, y allí se expresa lo que la universidad espera
formar en el estudiantado personas que obren por el bien de la
sociedad, responsables, que velen por los derechos de todos y sean
empáticos con la comunidad, conociendo esto, identifico cual es el
enfoque o el camino que debo forjar para cumplir con este objetivo,
además en las exigencias e implicaciones de la proyección social se
detallan las acciones que permiten ampliar el panorama, abriendo la
mente para visionarse y aplicarse para el dirigirse desde la universidad
a la comunidad.
- Económico – Productivo .
- 6. En el último componente, el económico –
productivo, tenemos un principio que nos aplica a
todos y debemos empezar a adoptar para la vida
laboral, personal y académica, que es la formación
integral para el desarrollo humano, que guía al
estudiante a ser objetivo, técnico y ético moral de
forma solida.
- 6. En el último componente, el económico –
productivo, tenemos un principio que nos aplica a
todos y debemos empezar a adoptar para la vida
laboral, personal y académica, que es la formación
integral para el desarrollo humano, que guía al
estudiante a ser objetivo, técnico y ético moral de
forma solida.
- Comunitario – Regional
- 5. El componente Comunitario-Regional, nos explica como en
la educación comunitaria el conocimiento es valorado para su
propio desarrollo, y enfrenta el cambio social ayudando a que
las comunidades se sientan acompañadas por los
universitarios y se alcancen metas como autodeterminar los
fines de su desarrollo integral para superar conflictos, así se
comprendería un ejemplo importante como servir a la
comunidad, para tener en cuenta en la formación del liderazgo
cumpliendo con el objetivo de la universidad al formar lideres
transformadores.
- 5. El componente Comunitario-Regional, nos explica como en
la educación comunitaria el conocimiento es valorado para su
propio desarrollo, y enfrenta el cambio social ayudando a que
las comunidades se sientan acompañadas por los
universitarios y se alcancen metas como autodeterminar los
fines de su desarrollo integral para superar conflictos, así se
comprendería un ejemplo importante como servir a la
comunidad, para tener en cuenta en la formación del liderazgo
cumpliendo con el objetivo de la universidad al formar lideres
transformadores.
- Tecnológico-Cultural.
- 4. Componente Tecnólogo Cultural, se destaca
como la tecnología se creó con la finalidad de
incluir y ser equitativos de manera social, esto
de una vez marca como el manejo de
elementos tecnológicos están dirigidos dentro
del proceso de aprendizaje hacia una mejor
comunicación, desarrollo e innovación.
- 4. Componente Tecnólogo Cultural, se destaca
como la tecnología se creó con la finalidad de
incluir y ser equitativos de manera social, esto
de una vez marca como el manejo de
elementos tecnológicos están dirigidos dentro
del proceso de aprendizaje hacia una mejor
comunicación, desarrollo e innovación.
- Organizacional-Administrativo
- Líder Transformador
- Caracteristicas
- Lider
- Empatico
- Convincente o Persuasivo
- Honesto
- Visionario
- Lider
- Caracteristicas
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