La Agenda Setting

1.- ANTECEDENTES
1. a.- El Mito de la Caverna de Platón Los esclavos solo conocían las figuras proyectadas
2. b.- Walter Lippmnan: Opinión Pública. 1920 La gente construye imágenes de la realidad para explicar el mundo a partir de la información de los MCS.
3. c. Estudios de Chapell Hill. Cien votantes indecisos
2.- TEORIA DE LOS MEDIOS. Estudia los medios dentro de la Agenda
1. A.- Funciones. Señala las funciones de los medios dentro de la agenda.
  1. 1.- Agendar
    1. Seleccionar lo que será noticia y difundirla.
  2. 2.- Tematizar
    1. Framing. Enmarcar los temas seleccionados. Se enmarcan con un enfoque
  3. 3.- Silenciar
    1. Ocultar algunos temas discordantes y suprimir el debate.
5. LOS TIPOS DE AGENDA
1. A. Agenda de los ciudadanos
  1. Los medios eligen los temas que preocupan a la ciudadanía, expresados por los ciudadanos.
    1. A.1. Tipos. Mc Leod, Becker y Byrnes. 1974
      1. a. Intrapersonal. Temas que le interesan solo a la persona.
      2. b. Interpersonal. Temas que interesan a la persona y a sus contactos.
      3. c. Agenda pública percibida. Temas que interesan a los demás.
2. B. Agenda Política
  1. Los medios eligen y publican los temas que el gobierno o las autoridades quieren posicionar, que quieren difundir
3. C. Agenda de los medios
  1. Los medios eligen y publican los temas que les interesa destacar en función a sus principios editoriales.
  2. C.1. Agenda Building (1980) : los medios transfieren temas al público pero cómo llegan esos temas a los medios, como construyen su propia agenda?
    1. c.1.1. Lo valores noticiosos. Los medios eligen los temas que transferirán según sus valores noticiosos.Los valores determinan el espacio o tiempo que les dedican.
    2. c.1.2. La agenda política y la agenda de los políticos. Los medios eligen temas que destacan los políticos o la política pero a veces, los políticos siguen los temas destacados por los medios. Influencia mutua.
    3. c.1.3. Internet y redes. El acceso a ambos y la gran variedad de temas que se tratan en ellos, convierte al público en media builder, es decir, en constructor de la agenda de los medios.
    4. C.2. Modelo de las capas de cebolla. Mc. Combs 1992
      1. Este modelo analiza quiénes influyen en la construcción de la agenda de los medios. y como en una cebolla, se va de afuera hacia adentro.
3.TERMINOS
1. A. issue
  1. Es un tema, un tópico del que se publica algo.
2. b. Obstrusive
  1. Se refiere a los temas que la gente conoce,que le son familiares
3. c. Unobstrusive
  1. Se refiere a temas que no son familiares para el ciudadano.
4. d. Salience.
  1. Relevancia. Destaque que dan los medios a algunos temas.
8. EFECTOS EN LA CIUDADANÍA
1. Conocimiento mediado de la realidad
2. Opinión formada por marco informativo
3. Actitud pública derivada del marco medial
4. NIVELES DE LA AGENDA
1. a. Primer nivel
  1. Agenda de asuntos
    1. Los medios destacan los temas
2. b. Segundo nivel
  1. Agenda de atributos. Framming
    1. Los medios destacan características o atributos de temas y personajes.
3. c. Tercer nivel
  1. Agenda de redes o Networking agenda setting.
    1. Las personas forman sus imágenes de la realidad con palabras, atributos etc. Los medios, al destacar atributos, pueden modificar esas redes y afectar la memoria de largo plazo.
      1. Genera dos fenómenos
        1. F. de aplicabilidad.
        El público llega a creer lo que los medios vinculan y publican con frecuencia.
        Ejemplo. Si los medios constantemente publican que el Congreso es obstruccionista y que por el gobiernono hace obras, va a llegar a creerlo.
        2. F, de accesibilidad
        Si los atributos positivos o negativos se mencionan juntos con frecuencia, el público hará uso de ellos para explicarse la realidad.
        Ejemplo: si el ciudadano experimenta falta de pistas, agua u hospitales, se explicará la falta en el congreso obstruccionista y a corto plazo, tomará decisiones en este sentido.
FUENTES CONSULTADAS
1. UCDA en Línea: Teoría de la Agenda.
2. Orígenes y desarrollo de la Teoría de la Agenda Setting. Tendencias en España 2014-2019
3. Aruguete, Natalia. (2017) Agenda Building. Universidad Javeriana
Creación: Mc Combs y Shaw. 1972
Estudia la transferencia y relevancia de temas de los medios al público.
Por la transferencia, los temas que destacan los medios, terminan siendo los más importantes para el público.
No se puede precisar cuánto tiempo demora la transferencia-duración de temas porque esto es afectado por factores culturales, socioeconómicos, etc.
IDEAS FUERZA
7. TEMPORALIDAD DE LA AGENDA
1. Estudia el tiempo de aparición e influencia de la agenda de los medios en la del público.
  1. a. Estímulo: aparición de un tema en los medios.
  2. b. Respuesta: aparición del tema en la agenda del público.
  3. c. Latencia.: tiempo que pasa entre la aparición de un tema en la agenda del medio y la del público.
  4. d. Mantenimiento: tiempo en el que el tema tiene máxima vinculación entre la agenda del medio y la del público.
  5. e. Caída: el tema de la agenda del medio deja de influir en la del público
2. Mc. Combs (2006,:3) La transferencia no es inmediata pero se da en el mediano plazo.
6. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA TRANSFERENCIA
1. a.Fuerza del medio.
  1. Los periódicos tienen más poder de transferencia que la TV, radio e internet.
2. b. Necesidad de orientación
  1. La necesidad de orientación por parte del medio esta´en relación directa al conocimiento del tema de agenda.
3. c. Experiencia personal.
  1. La capacidad de transferencia del medio está en proporcióni directa a la eperiencia y conocimiento del público sobre un tema.
4. d. Factores diversos
  1. d.1. Exposición a medios: la transferencia aumenta cuando la persona se expone más a los medios.
  2. d.2. Experiencia: este factor lim ita la transferencia del tema puesto que la persona conoce sobre el tema.
Alejandro Reyes Otero / 2020

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