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Aprender a escuchar , aprender hablar. La lengua oral en los primeros años de escolaridad
Descripción
Mapa mental de la lectura Aprender a escuchar, aprender hablar. La lengua oral en los primero años de escolaridad.
Sin etiquetas
aprender a escuchar
la lengua oral
aprender a hablar
Mapa Mental por
Sareeliy Rom
, actualizado hace más de 1 año
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Creado por
Sareeliy Rom
hace alrededor de 9 años
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Resumen del Recurso
Aprender a escuchar , aprender hablar. La lengua oral en los primeros años de escolaridad
Importancia de la lengua oral en el aula
Practicas sociales del lenguaje
Técnicas de organización y de intervención de los grupos
Trabajo de promoción del lenguaje oral
La evaluación de las prácticas para el desarrollo del lenguaje oral
Diseño de instrumentos para evaluar la promoción del lenguaje oral
Evaluá 3 aspectos del lenguaje oral
Estimulación básica
Hablar, lenguaje amplio especifico y complejo
Ampliación de la experiencia comunicativa
Modelos de habla distintos
Solución de problemas mediante el dialogo
Conversación para toma de decisiones
¿Por qué, qué y cómo promover la lengua oral en la educación preescolar?
Período de 3 años adquisición del lenguaje
Establecen categorías, adquieren vocabulario y comunican afecto
Exposición de cuentos, historias y textos
Cimientos de una comprensión lectora
Aspectos a favorecer:
Desarrollo Fonológico
Desarrollo Semántico
Desarrollo Sintáctico
Desarrollo Pragmático
Desarrollar capacidades
Escuchar con atención
Hablar fluido
Situación social y comunicativa
Ambientes de aprendizaje
Hablar y escuchar
Formas de organización
Equivocarse esta permitido
Estrategias de Intervención
Modelar lenguaje
Comentar
Extender
Hacer preguntas
Elicitar por medio de pistas
Secuencias ligadas a los campos formativo
Trabajo prolongado y profundo
Habilidades comunicativas
Trabajar en una semana
Actividades para promover la lengua oral
Para escuchar
Ponerse de acuerdo
Desarrollar empatía y respetar diferencias
Describir y explicar
Dar y sugerir instrucciones
Jugar con la lengua oral
Evaluación docente
Ambientes de aprendizaje
Oportunidades para usar el lenguaje
Esfuersos pára incrementar el vocabulario
Conocimiento de la lengua
Hablar y escuchar
Uso de recursos
Intervenciones en la vida escolar cotidiana
Satisfacen necesidades personales
Atender indicaciónes
Aprenden a esperar participaciones
Mecanismos de organización
Jugar y pelear
Estimular el uso del lenguaje
Sugerir indicaciones y respetar reglas
Recursos multimedia adjuntos
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