Teorías de la reestructuración.

Nota:

• Tradiciones cognitivas.

1. Estudio del aprendizaje
2. Naturaleza mecanicista y asocionista.
3. Organicista y estructuralista
   1. Piaget
      1. Equilibración
         1. Aprendizaje

            Nota:

            • Sentido amplio. El progreso de las estructuras cognitivas, por los procesos de equilibración.
            1. Conocimientos específicos

               Nota:

               • Explicar como procede el sujeto para construir e inventar, no simplemente como repite y copia.
            2. Asimilación

               Nota:

               • Proceso por el cual interpretamos la infomación que proviene del medio, en función de esquemas y estructuras conceptuales.
            3. Acomodación

               Nota:

               • Nuestro conceptos e ideas se adaptan reciprocamente a las características, vagas pero reales del mundo.
               1. Asimilación- Acomodación

                  Nota:

                  • Se produce y se rompe en 3 niveles de complejidad.
                  1. Primer nivel

                     Nota:

                     • Los esquemas que posee el sujeto deben estar en equilibrio con los objetos que asimilan.
                  2. Segundo nivel

                     Nota:

                     • Equlibrio entre los diversos esquemas del sujeto, que deben asimilarse y acomodarse recíprocamente.
                     1. Conflicto cognitivo
                        1. Respuestas no adaptativas

                           Nota:

                           • No tomar conciencia del conflicto existente.
                        2. Adaptativas

                           Nota:

                           • El sujeto esta conciente de la la perturbación.
                        3. Conjunto de esquemas

                           Nota:

                           • Reorganización jerárquica.
                           1. Análisis intraobjetal

                              Nota:

                              • Se descubren una serie de propiedades en los objetos o en los hechos analizados.
                           2. Análisis interobjetal

                              Nota:

                              • Relaciones entre los objetos o características antes descubiertos.
                           3. Análisis transobjetal

                              Nota:

                              • Vinculo entre diversas relaciones construidas, de formas que compongan un sistema o estructura total, reduciendo asi las perturbaciones posibles.
                  3. Tercer nivel

                     Nota:

                     • La integración jerárquica de esquemas previamente diferenciados.
   2. Vygostki
   3. Gestalt

      Nota:

      • Se rechaza la idea de que el conocimiento tiene una naturaleza acumulativa, de forma que cualquier actividad o conducta pueda descomponerse.
      1. Pensamiento reproductivo

         Nota:

         • Aplicar destrezas o conocimientos adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas.
      2. Pensamiento productivo

         Nota:

         • Descubrimiento de una nueva organización perceptiva o conceptual con respecto a un problema, una comprensión real del mismo.
      3. Insight

         Nota:

         • Aprendemos reinterpretando nuestros fracasos y no solo a través del éxito, solo si se entiende lo que lo hizo posible.