El lector modelo

Descripción

Cápitulo 3 - Lector Modelo Nykol González Castaño Shayra Orozco Mariana Tamayo
shayra orozco
Mapa Mental por shayra orozco, actualizado hace más de 1 año
shayra orozco
Creado por shayra orozco hace alrededor de 4 años
33
0

Resumen del Recurso

El lector modelo
  1. El texto
    1. ¿Qué es?
      1. Una representación de artificios expresivos que, tal como aparece en la superficie está incompleto
        1. ¿Para qué?
          1. Para ser actualizado por el lector, es decir, comprenderlo, actualizarlo y adaptarse a él.
          2. Pueden ser
            1. Cerrados
              1. Escritos para un publico en específico, con ciertas estrategias textuales
              2. Abiertos
                1. Son interpretados por un publico en general, sin una determinación específica
          3. Uso libre e interpretativo
            1. El texto puede ser utilizado de manera libre, creando así otros textos de forma creativa
          4. Autor modelo
            1. Es
              1. Un prototipo que se hace el lector, por medio de inferencias del estilo escritural, mediante la interpretación de sus recursos estilísticos, su lenguaje, etc...
                1. Del mismo modo
                  1. El autor modelo deriva de la concepción del autor empírico que es él mismo, basado en su concepción del lector modelo
                  2. Su rol
                    1. Al escribir un texto para un publico amplio, se convierte en un actante, ya que, por medio de sus palabras crea los universos posibles de interpretación
                      1. ¿Cómo es interpretado?
                        1. Es analizado desde los ideolectos propios de cada lector o a nivel histórico, por medio de su estilo propio
              2. Lector Modelo
                1. Su función
                  1. Es una concepción del Autor Empírico, este posee un deber filológico, el de interpretar cada palabra del texto de acuerdo a su contexto, de esta forma coopera en su correcta actualización
                    1. ¿ Cuál es su cooperación?
                      1. Comprende los enunciados
                        1. Analiza y reflexiona como se le propone textualmente, con iniciativa interpretativa
                          1. Se remite a su enciclopedia conceptual
                            1. Codifica los elementos no dichos del texto
                      Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                      Similar

                      Fechas Históricas del Siglo XX
                      Diego Santos
                      Biología para la PSU
                      Lolo Reyes
                      Esquema resumen de la Prehistoria
                      Francisco Ayén
                      DERECHO ROMANO
                      profesorjoelnavarro
                      Elementos de la Inteligencia Emocional
                      Fernando Durán Z.
                      METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
                      blacroci25
                      Las partes del cuerpo en francés
                      Mónica Sánz
                      Campos o áreas de la psicología
                      Melina Contreras
                      TEST 1 LEY 39/2015
                      Sero Tonina
                      Independencia de Los Estados Unidos
                      miguele.marin21
                      TEMA 1.4. ORGANIZACIÓN DE LAS TRANSMISIONES EN LA ESPECIALIDAD FUNDAMENTAL DE TRANSMISIONES
                      antonio del valle