El lector modelo

Descripción

Cápitulo 3 - Lector Modelo Nykol González Castaño Shayra Orozco Mariana Tamayo
shayra orozco
Mapa Mental por shayra orozco, actualizado hace más de 1 año
shayra orozco
Creado por shayra orozco hace más de 3 años
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Resumen del Recurso

El lector modelo
  1. El texto
    1. ¿Qué es?
      1. Una representación de artificios expresivos que, tal como aparece en la superficie está incompleto
        1. ¿Para qué?
          1. Para ser actualizado por el lector, es decir, comprenderlo, actualizarlo y adaptarse a él.
          2. Pueden ser
            1. Cerrados
              1. Escritos para un publico en específico, con ciertas estrategias textuales
              2. Abiertos
                1. Son interpretados por un publico en general, sin una determinación específica
          3. Uso libre e interpretativo
            1. El texto puede ser utilizado de manera libre, creando así otros textos de forma creativa
          4. Autor modelo
            1. Es
              1. Un prototipo que se hace el lector, por medio de inferencias del estilo escritural, mediante la interpretación de sus recursos estilísticos, su lenguaje, etc...
                1. Del mismo modo
                  1. El autor modelo deriva de la concepción del autor empírico que es él mismo, basado en su concepción del lector modelo
                  2. Su rol
                    1. Al escribir un texto para un publico amplio, se convierte en un actante, ya que, por medio de sus palabras crea los universos posibles de interpretación
                      1. ¿Cómo es interpretado?
                        1. Es analizado desde los ideolectos propios de cada lector o a nivel histórico, por medio de su estilo propio
              2. Lector Modelo
                1. Su función
                  1. Es una concepción del Autor Empírico, este posee un deber filológico, el de interpretar cada palabra del texto de acuerdo a su contexto, de esta forma coopera en su correcta actualización
                    1. ¿ Cuál es su cooperación?
                      1. Comprende los enunciados
                        1. Analiza y reflexiona como se le propone textualmente, con iniciativa interpretativa
                          1. Se remite a su enciclopedia conceptual
                            1. Codifica los elementos no dichos del texto
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