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Descripción
Mapa Mental por carolina98, actualizado hace más de 1 año
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Creado por carolina98
hace más de 9 años
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proyecto transversal de gestion de riesgos
- SOBRE EL PROYECTO...
- Este proyecto de gestión del riesgo se desarrolla en la institución
educativa normal superior santiago de Cali; en donde el estudiante
se debe formar como alguien de excelente calidad humana, etica,
pedagogica; los normalistas deben apropiarse de la gestion de
riesgo escolar para liderar estos procesos educativos innovadores
en los niveles de Educacion preescolar y Educacion basica primaria.
- La escuela es la primera institucion de la sociedad que
ayuda a los niños a formarse como ser autonomo y ser
social. por eso los estudiantes deben apropiarse del
proyecto de gestion. Los niños deben aprender sobre
como ayudar a su entorno, al mejoramiento y solucion
de problemas.
- Este proyecto de gestión del riesgo se desarrolla en la institución
educativa normal superior santiago de Cali; en donde el estudiante
se debe formar como alguien de excelente calidad humana, etica,
pedagogica; los normalistas deben apropiarse de la gestion de
riesgo escolar para liderar estos procesos educativos innovadores
en los niveles de Educacion preescolar y Educacion basica primaria.
- CAUSA DEL PROYECTO
- En la historia de Colombia referente a los fenomenos tales como
sismos, tormentas, lluvias tropicales, etc. se ha considerado un
territorio vulnerable ante las inclemencias de la naturaleza. Asi
dentro de las competencias que le otorga la ley a la comunidad
educativa se encuentra el diseño, la ejecucion y la evaluacion del
proyecto educativo institucional.
- tambien los decretos de 1860 y 1994 dicen que todo
establecimiento educativo debe elaborar y poner en practica un
proyecto educativo que cuente con la participacion de los alumnos
y se cree un proyecto en el cual se refleje la forma como se
decidio alcanzar los fines de educacion establecidos por la ley,
teniendo en cuenta lo social y economico.
- En la historia de Colombia referente a los fenomenos tales como
sismos, tormentas, lluvias tropicales, etc. se ha considerado un
territorio vulnerable ante las inclemencias de la naturaleza. Asi
dentro de las competencias que le otorga la ley a la comunidad
educativa se encuentra el diseño, la ejecucion y la evaluacion del
proyecto educativo institucional.
- ESTRUCTURA DEL PROYECTO
- El sistema nacional de prevencion y entidades privadas se unen para dar solucion a
problemas de seguridad para la poblacion ante los fenomenos naturales. ahora se enuncia el
marco legal que reglamenta el funcionamiento del sistema nacional para la prevencion de de
desastres en otro decreto que es la ley 46 de 1688 se crea y organiza el sistema nacional de
prevencion y atencion de desastres ; decreto 919 de 1989 que es por el cual se organiza el
sistema nacional de prevencion de riesgo y ley 322 de 1996 que por la cual se crea el sistema
nacional de bomberos y otras disposiciones.. Y ley 388 de 1997 por la cual se crea el plan de
ordenamiento territorial y el decreto 93 de 1998 por el cual se adopta el plan nacional de
prevencion y atencion de desastres..
- El sistema nacional de prevencion y entidades privadas se unen para dar solucion a
problemas de seguridad para la poblacion ante los fenomenos naturales. ahora se enuncia el
marco legal que reglamenta el funcionamiento del sistema nacional para la prevencion de de
desastres en otro decreto que es la ley 46 de 1688 se crea y organiza el sistema nacional de
prevencion y atencion de desastres ; decreto 919 de 1989 que es por el cual se organiza el
sistema nacional de prevencion de riesgo y ley 322 de 1996 que por la cual se crea el sistema
nacional de bomberos y otras disposiciones.. Y ley 388 de 1997 por la cual se crea el plan de
ordenamiento territorial y el decreto 93 de 1998 por el cual se adopta el plan nacional de
prevencion y atencion de desastres..
- ASPECTOS CONCEPTUALES DE DESASTRE
- Hecho ya cumplido y sucedido. no puede
intervenirse sobre sus causas , solo sobre sus
consecuencias . la intervencion en general es
curativa, no preventiva. se considera que la mano
del hombre no puede controlar sus causas, aunque
sus consecuencias se pueden prevenir asi el riesgo
es un factor normal en nuestra sociedad
- FACTORES DE RIESGO
- Se consideran factores factores de riesgo la
amenaza y la vulnerabilidad. y la interaccion
de estos dos factores genera el riesgo y puede
llevar al desastre.
- Se consideran factores factores de riesgo la
amenaza y la vulnerabilidad. y la interaccion
de estos dos factores genera el riesgo y puede
llevar al desastre.
- Hecho ya cumplido y sucedido. no puede
intervenirse sobre sus causas , solo sobre sus
consecuencias . la intervencion en general es
curativa, no preventiva. se considera que la mano
del hombre no puede controlar sus causas, aunque
sus consecuencias se pueden prevenir asi el riesgo
es un factor normal en nuestra sociedad
- PROPOSITOS DE FORMACION
- Promover la organizacion de ambientes mediaticos de aprendizaje
- impulsar proyectos de investigacion e innovacion educativa
- buscar el apoyo de entidades comprometidas con los procesos educativos
- Promover la organizacion de ambientes mediaticos de aprendizaje
- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
- diseñar e implementar estrategias.
Ofertar alternativas de vida saludable,
educar a los individuos en la importancia
de la promocion de la gestion de riesgo.
Consoliddar, dellinear, fomentar y trabajar
una propuesta de seguridad escolar.
- llevar a cabo semenstralmente el
mantenimiento preventivo de la planta fisica.
- asignar el presupuesto adecuado
para el proyecto de seguridad
escolar en la institucion.
- diseñar e implementar estrategias.
Ofertar alternativas de vida saludable,
educar a los individuos en la importancia
de la promocion de la gestion de riesgo.
Consoliddar, dellinear, fomentar y trabajar
una propuesta de seguridad escolar.
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