Técnicas de intervención y tratamiento psicológico

Nota:

• compartidas por todos los alumnos, se relacionan con las experiencias y aprendizajes esenciales para el desarrollo personal y socialización

Nota:

• requieren ayudas, recursos y medidas pedagógicas especiales o de carácter extraordinario

Nota:

• de base biológica, siempre de etiología intrínseca, y que afectan a pocos alumnos

1. Intrínseca
   1. Trastornos específicos del aprendizaje (TEA)
      1. dislexia, disgrafía, discalculia
   2. Trastornos específicos del lenguaje (TEL)
   3. Problemas de aprendizaje y/o adaptación escolar asociados a déficit atencional con o sin impulsividad (TDAH)
   4. Dificultades asociadas a déficit intelectual
      1. CI (Cociente Intelectual) límite, o normal lento; estilo cognitivo impulsivo o muy dependiente de campo; estilo de aprendizaje de enfoque superficial, memorístico; locus de control; alteraciones de personalidad
2. Extrínseca
   1. Problemas de rendimiento a causa de fallas metodológicas; falta de pre-requisitos en el alumno por factores externos y ajenos a él; ambiente estresante o adverso que afecta el desempeño escolar y adaptación de niños normales
3. Mixta
   1. Problemas de aprendizaje y/o adaptación escolar relacionados con diferencias lingüísticas y culturales; problemas emocionales derivados de interacción ambiente / niños vulnerables y con escasa capacidad de afrontamiento; niños con capacidad intelectual superior o talentos especiales sin iniciativas que den respuesta a sus necesidades

Nota:

• Déficit intelectual. Déficit visual y ceguera.  Déficit auditivo y sordomudez. Trastorno o déficit motor.  Graves alteraciones en la  capacidad de relación y comunicación.

1. Déficit intelectual

   Nota:

   • cociente intelectual menor o igual a 70
   1. leve o discreta
   2. moderada
   3. severa o grave
2. Déficit visual

   Nota:

   • limitaciones cuantitativas y cualitativas en la recepción, integración y manejo de la información visual
   1. agudeza visual, campo visual, cromatismo, sensibilidad al contraste, acomodación, adaptación-regulación a la luz-oscuridad y visión binocular
3. Déficit auditivo

   Nota:

   • alteración de la senso-percepción auditiva en diversos grados
   1. ligera: pérdida entre 20 y 40 dB
   2. media: pérdida entre 40 y 70 dB
   3. severa: pérdida entre 70 y 90 dB
   4. profunda: pérdida mayor a 90 dB
4. Déficit motor

   Nota:

   • deficiencias motrices que se producen como consecuencia de alteraciones en el mecanismo efector o como consecuencia de alteraciones en el sistema nervioso
   1. De origen cerebral: parálisis cerebral, traumatismos cráneo-encefálicos y tumores
   2. De origen espinal: poliomielitis anterior aguda, espina bífida, lesiones medulares degenerativas, traumatismos medulares
   3. De origen óseo articular: malformaciones congénitas, distrofias, reumatismo de la infancia y lesiones ósteoarticulares por desviación del raquis
   4. De origen muscular: miopatías
5. Graves alteraciones en la capacidad de relación y comunicación
   1. Trastorno autista
   2. Graves trastornos y/o déficit psíquicos de la afectividad, del intelecto y/o del comportamiento
   3. Disfasias severas
   4. Trastornos de la comunicación oral

Nota:

• dificultad para reconocer o “ver” las palabras escritas

1. Factores de riesgo
   1. Gran dificultad en el desarrollo de habilidades fonológicas
   2. Problemas con la automatización de asociaciones arbitrarias
   3. Historia familiar de severos problemas en lectura
2. Tipos
   1. Según Boder
      1. Disfonético
      2. Diseidético
      3. Mixto
   2. Según Bravo
      1. Auditiva-fonémica
      2. Predominio visual
      3. De decodificación
      4. De comprensión
   3. Según Jhonson y Myklebust
      1. Auditivos
      2. Visuales
   4. Según Critchley
      1. Lingüísticos
      2. Espaciales
   5. Según Investigaciones en neuropsicología
      1. Profunda
      2. Superficial
      3. Fonológica
   6. Según Bakker
      1. Perceptuales
      2. Lingüísticos
   7. Según Tallal
      1. Deficiencias no verbales (perceptual, perceptualmotora).
      2. Retardo específico del lenguaje.
      3. Discapacidad para discriminar y recordar secuencias de estímulos no verbales (visuales. Táctiles, intermodales).

1. Dislexia-disortografía

   Nota:

   • La disortografía consiste en una escritura con muchas faltas o errores
2. Perceptivo-motores
3. Retardos lingüísticos
4. Distractibilidad , hiperactividad y lapso atencional disminuido
5. Dislexia-disgrafía

   Nota:

   • trastorno de la escritura que afecta a la forma o al significado
   1. Lingüística
      1. Trastornos en el desarrollo del lenguaje
      2. Trastornos del canal auditivo-vocal
   2. Visomotora
      1. Disgestáltico visual
      2. Grafomotor
6. Discalculia

   Nota:

   • Trastorno que afecta seriamente el aprendizaje de la matemática
   1. Discalculia del desarrollo
      1. Alexia y agrafi a
      2. Discalculia espacial
      3. Anaritmetia
      4. Discalculia atencional-secuencial
      5. Formas mixtas
   2. Defectos de lógica

      Nota:

      • Incapacidad de mantener puntos espaciales de referencia
   3. Defectos en planteamiento

      Nota:

      • Torpeza para formular soluciones a problemas
   4. Persevera en procedimiento inadecuado

      Nota:

      • Se mantiene en aquel que le resultó eficaz.  
   5. Incapacidad para cálculos sencillos

      Nota:

      • Les es difícil automatizar operaciones y realizar cálculos simples

Nota:

• Dificultades con la comprensión y la producción de los mensajes lingüísticos

1. Afasias, disfasias, Retrasos y trastornos específicos del desarrollo del lenguaje
2. Sorderas, mutismo electivo, lenguaje autista, lenguaje psicótico.

1. Afonías, disfonías, disfemias y farfulleo
2. Dislalias

   Nota:

   • •Alteración de articulación de los fonemas de tipo funcional. •Mal funcionamiento de órganos articulatorios.
   1. Funcional

      Nota:

      • mal funcionamiento de órganos articulatorios
   2. Orgánica
      1. Disglosias

         Nota:

         • anomalías en órganos del habla: labios, lengua
         1. Labial y mandibular
         2. Dental y lingual
         3. Palatina y nasal
      2. Disartrias

         Nota:

         • alteraciones en centros neuronales cerebrales
         1. Espástica

            Nota:

            • • Afectación: neurona motriz superior. • Debilidad, exaltación de re�ejos, patologías,no hay control emocional.
         2. Atáxica

            Nota:

            • • Afectación: cerebelo. •Movimientos imprecisos,  movimientos oculares  irregulares, alteraciones de la marcha y equilibrio.
         3. Flácida, por lesiones

            Nota:

            • • Alteraciones del movimiento voluntario, automático y reflejo. • Regulación del tono muscular.
   3. Audiógena

      Nota:

      • causada por deficiencia auditiva
   4. Evolutiva

      Nota:

      • del niño que aprende a hablar