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Descripción
Mapa Mental por Bleidy Cardenas Duque, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Bleidy Cardenas Duque
hace más de 9 años
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DESARROLLO DE IDENTIDADES
POSITIVAS EN LA PRIMERA INFANCIA
- El certificado de nacimiento es la prueba más evidente del respeto por la
identidad insustituible de todo niño
- La toma de conciencia por parte de los niños de su identidad en función del sexo, la
edad y la pertenencia étnica se desarrolla en los primeros años de vida
- Los niños pequeños construyen su identidad personal
mediante las relaciones con los demás
- Los niños establecen su propia identidad mediante la comparación de sí mismos con
los demás niños
- Las identidades de los niños pequeños pueden ser múltiples y
complejas
- El sentido de individualidad y la sensación de pertenencia contribuyen a la
formación de una identidad positiva
- La adquisición de una identidad cultural por parte de los niños comienza con
sus primeras experiencias familiares
- Ser un individuo y estar en relación con los demás no
son necesariamente nociones contradictorias
- Los programas exitosos respetan el capital de conocimientos generado por
la cultura local que las familias aportan a la crianza de los niños
- La asistencia a las familias fomenta las relaciones
positivas con los bebés y los niños pequeños
- Las experiencias sociales de los niños sirven de “espejo” a sus
identidades en constante cambio
- La sensibilidad en el cuidado de los niños les permite exaltar
todos los aspectos de sus identidades
- Los centros para el cuidado de la primera infancia pueden servir de
puente entre la crianza tradicional y los nuevos contextos culturales
- Las amistades tempranas añaden nuevas dimensiones a la sensación de los
niños respecto a quiénes son y al ambiente al que pertenecen
- Tener amigos es un medio importante para
desarrollar la identidad
- Las culturas de grupo permiten a los niños saborear
la independencia del mundo de los adultos
- El desarrollo de una identidad positiva puede
acarrear actitudes negativas hacia otras personas
- Los niños practican y ensayan sus identidades en
desarrollo colaborando con otros niños
- Reconocer el patrimonio cultural múltiple de los niños es el punto de
partida para la exaltación de todos los aspectos de su identidad
- Los programas para la primera infanica pueden ayudar a los niños a adquirir y
mantener la resiliencia
Recursos multimedia adjuntos
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