Es una acción que busca propiciar espacios de formación, apoyándose en las TIC para instaurar una
nueva forma de enseñar y de aprender.
Rol del Estudiante
Rol del docente
Orienta adecuadamente el proceso de enseñanza-aprendizaje con un buen material educativo, con
actividades que fortalezcan la participación de las y los alumnos
ofrece al estudiante herramientas y guías que le ayuden a desarrollar su propio proceso de
aprendizaje, al mismo tiempo que atiende sus dudas y necesidades: el docente dejará de ser la
fuente de información, para convertirse en facilitador del aprendizaje
Sus funciones principales serán las de guiar, estimular y colaborarle al estudiante en su proceso de
aprendizaje, además de evaluar sus resultados obtenidos, con relación a una materia concreta o
conocimiento
Apoya en la administración, guiando y orientando al estudiante. Se dedica a realizar textos, es decir,
construye los módulos que son parte del curso. Esta misma persona puede llegar a ser el que guía a
los participantes; pero en caso de no contar con su apoyo, es el tutor (una persona entendida en el
tema, pero que no necesariamente produce los contenidos de los módulos) quien puede ejercer
como aquella persona que guíe el proceso educativo. El profesor tutor debe
tener unas habilidades diferentes del profesor que se dedique a la formación presencial; algunas de
ellas pueden ser el dominio sobre las tecnologías de la información y la comunicación,
conocimientos para organizar y gestionar cursos en línea y lo que ello representa (grupos de
discusión, foros, debates, etc.). Debe tener una capacidad de comunicación escrita bastante
depurada, debido a que el alumno no es presencial y, por tanto, no se puede interaccionar
igualmente con él.
Uno de los roles más importantes en el sistema de educación abierta es el estudiante, pues es él
quien debe contar con disposición de trabajo en equipo, administración en su tiempo y realizar las
actividades en tiempo y forma, pero sobre todo en tener una motivación de crecimiento en cuanto a
su vida académica