Tipos de evaluación

Descripción

Mapa mental de los tipos de evaluación educativa. Maestría en Educación. UNID
Christian Chi Vellos
Mapa Mental por Christian Chi Vellos, actualizado hace más de 1 año
Christian Chi Vellos
Creado por Christian Chi Vellos hace alrededor de 4 años
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Resumen del Recurso

Tipos de evaluación
  1. Diagnóstica
    1. Objetivo
      1. Realizar un diagnóstico de una realidad particular
        1. Dentro del Proceso enseñanza-aprendizaje
        2. Permite
          1. Conocer si es necesario tomar medidas necesarias
            1. Realizar ajustes en actividades
              1. conocer capacidades cognitivas y conocmientos
              2. existen 2 tipos
                1. diagnóstica inicial
                  1. diagnostica permanente
                2. Formativa
                  1. Modo sistemático y organizado
                    1. Permite conocer si se logra objetivos
                      1. Detecta errores, deficiencias o carencias
                      2. Características
                        1. el objetivo es mejorar los resultados del aprendizaje y los procesos
                          1. debe ser de forma contextualizada
                            1. 3. El instrumento se elabora en función de los objetivos y contenidos
                              1. suele ser individual, sistemática y continua
                                1. Se realiza al finalizar la unidad
                                  1. Los destinatarios son el profesor y el alumno
                                2. Sumativa
                                  1. Permite
                                    1. Comprobar habilidades y conocimientos
                                    2. Se conocen como exámenes
                                      1. Aplicados al final del proceso
                                        1. Verifica si se logran los objetivos
                                        2. Características
                                          1. Se realiza al concluir proceso de enseñanza
                                            1. El objetivo es conocer los resultados del proceso de enseñanza
                                              1. Se enfoca mas en objetivos
                                                1. El resultado es una calificación
                                                  1. determina si los métodos o estrategias logran los objetivos
                                                Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

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