Funciones Comunicativas del Tutor

Nota:

•  asegurarse de que los estudiantes sean capaces de poseer un cierto dominio sobre las herramientas disponibles en el entorno

Nota:

•  Dar información, extender, clarificar y explicar los contenidos presentados b)- Responder a los trabajos de los estudiantes (retroalimentación inmediata) c)- Asegurarse de que los estudiantes están alcanzando el nivel adecuado d)- Diseñar actividades y situaciones de aprendizaje de acuerdo a un diagnóstico previo e)- Resumir en los debates en grupo, las aportaciones de los estudiantes f)- Hacer valoraciones globales e individuales de las actividades realizadas  

Nota:

•  a) Establecer el calendario del curso, de forma global como específica b)- Explicar las normas de funcionamiento dentro del entorno c)- Mantener contacto con el resto del equipo docente y organizativo d)- Organizar el trabajo en grupo y facilitar la coordinación entre los miembros e)- Contactar con expertos f)- Ofrecer información significativa para la relación con la institución  

Nota:

•  Además de orientar al estudiante, las palabras tienen el poder de convencimiento para que pase a la acción (revise, seleccione, interactúe, participe, etc.), para realizar esta función, es necesario combinar dos virtudes: la credibilidad y la creatividad.  

Nota:

•  texto en la pantalla, debe abordar lo sustantivo del tema, combinado con imágenes alusivas a éste, el aprendizaje en gran parte es visual, es necesario concientizar también, la importancia de la ortografía y la redacción, ya que la comunicación escrita es la función principal en esta modalidad.  

Nota:

•  a)- Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso b)- Incitar a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos presentados por sus compañeros c)- Integrar y conducir las intervenciones d)- Animar y estimular la participación e)- Proponer actividades para facilitar el conocimiento entre los participantes f)- Dinamizar la acción formativa y el trabajo en red