28003059
Descripción
Mapa Mental por anyul paola benitez blanco, actualizado hace más de 1 año
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Creado por anyul paola benitez blanco
hace casi 4 años
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Ambientes de aprendizaje
inclusivo en el aula
- 1. ED. especial e
integración
- terminar un sistema de
educación paralela
- la diversidad inherente
de educación especial
- unificar modelo
de atención
- modelo
educativo
- nueva visión
- nueva visión
- secretaria de Ed.
publica
- propone la
integración
- con un plan y programas de
educación básica
- centros de atención
múltiples
- integración de niños
con discapacidad
- apoyo de unidades de
servicio de Educación
regular
- apoyo de unidades de
servicio de Educación
regular
- centros de atención
múltiples
- con un plan y programas de
educación básica
- propone la
integración
- unificar modelo
de atención
- la diversidad inherente
de educación especial
- terminar un sistema de
educación paralela
- 2. interacción en
el aula
- Autor (Jackson 1991)
- la etnoatropología
- importante
- situaciones
de rutinas
- interacción
- interacción
- situaciones
de rutinas
- importante
- la etnoatropología
- Autor (Jackson 1991)
- 3. trabajo colaborativo como
herramienta de mediación
- presencia de mediación
- identifica las circutancias
- herramientas o signo
- conducta inmediata e
impulsiva
- objeto deseado
- transforma a
conducta planeada y
deliberada
- transforma a
conducta planeada y
deliberada
- objeto deseado
- conducta inmediata e
impulsiva
- herramientas o signo
- identifica las circutancias
- presencia de mediación
- 4. Construcción
Metodológica
- la observación como
metodo de estrategia
- representación de
aspectos reales
- Autores (Everton y
Green, 1989)
- respuesta a preguntas
formuladas
- observación
deliberada y
sistemática
- observación
deliberada y
sistemática
- respuesta a preguntas
formuladas
- Autores (Everton y
Green, 1989)
- representación de
aspectos reales
- la observación como
metodo de estrategia
- 5. Resultados: Ciclo
interactivo y colaborativo
- evidencia
- grupos de trabajo
- niños dirigieron
acciones de meta en
común
- favorece
interdependencia
positiva
- interaccíón
proveedora
- interaccíón
proveedora
- favorece
interdependencia
positiva
- niños dirigieron
acciones de meta en
común
- grupos de trabajo
- ciclo de distación
- núcleos interactivos
- ejemplos niños reían
- ejemplos niños reían
- núcleos interactivos
- ciclo de control
- consideración de
inclusión
- por la participación,
interacción, orden y distración
- por la participación,
interacción, orden y distración
- consideración de
inclusión
- evidencia
- 6. Conclusiones
- interacción de las
aulas con estructuras
- núcleos
interactivos
- aprendizaje
colaborativo
- aprendizaje
colaborativo
- núcleos
interactivos
- interacción de las
aulas con estructuras
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