Parámetros Curriculares para la eduación indígena

1. Proposito
   1. Alumnos estudien su lengua materna a partir de las PSL
2. se complementa con la enseñanza del español
3. enfoque
   1. Practicas sociales del lenguaje
      1. Ambitos
         1. 1.- La familia y la comunidad, 2.- la tradición oral, 3.- La vida intercomunitaria y 4.- El estudio y la disfusión del conocimiento
4. Propositos
   1. Cumplimiento del mandato constitucional
   2. Participación social de los pueblos indigenas
   3. Legitimar las lenguas indígenas
   4. Propuesta concreta que muestre el valor de la diversidad
5. favorece
   1. Comparación de las PSL de las dos asignaturas

      Nota:

      • PLS: Practicas sociales del lenguaje

1. educacion bilingue
   1. desarrollo de la lengua materna
      1. apropiación de la segunda lengua
   2. aprendizaje del ingles
   3. estudiantes bilingues y pluribilingues
      1. sensibles a la diversidad cultural y linguistica de la region
   4. alfabetización en ambas lenguas

Nota:

• Se considera a la lengua indígena y al español como lenguas de comunicación y objetos de estudio

1. indigenas
   1. Segunda lengua: español
   2. objeto de estudio
      1. seleccionar, organizar, y distribuir contenidos y adoptar un enfoque pedagogico
2. español
   1. Segunda lengua: Ingles

1. Proposito, enfoque, contenidos generales,y recomendaciones generales y linguisticas.
2. Son pautas de interacción, produccion e interpretacion de textos orales y escritos, incluyen una serie de actividades, con una finalidad comunicativa

1. Horario
   1. Primer ciclo
      1. 9 horas de lengua materna y 2.5 de lengua adicional
      2. Primaria indígena
         1. 7.5 de lengua indígena y 4 español
            1. 11.5 semanales
   2. Segundo y tercer ciclo
      1. 4.5 de lengua indígena y 4 de español