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Descripción
Mapa Mental por normaromero15, actualizado hace más de 1 año
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Creado por normaromero15
hace más de 9 años
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Parámetros curriculares
- consiste en
- un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa a partir de las prácticas sociales del lenguaje.
- contiene:
- Propósitos, enfoque, contenidos
generales y recomendaciones didácticas y linguisticas.
- Su enfoque está centrado en las prácticas sociales del
lenguaje.
- Su enfoque está centrado en las prácticas sociales del
lenguaje.
- Propósitos, enfoque, contenidos
generales y recomendaciones didácticas y linguisticas.
- Las prácticas sociales del lenguaje se organizan
en 4 ámbitos:
- 1.- La familia y la comunidad.
- 2.- La tradición oral los testimonios
históricos y la literatura
- 3.- La vida intercomunitaria y la relación
con otros pueblos.
- 4.- El estado y la difusión del conocimiento.
- Cada práctica está orientada por una finalidad
comunicativa y una historia ligada a una situación cultural.
- Cada práctica está orientada por una finalidad
comunicativa y una historia ligada a una situación cultural.
- 4.- El estado y la difusión del conocimiento.
- 3.- La vida intercomunitaria y la relación
con otros pueblos.
- 2.- La tradición oral los testimonios
históricos y la literatura
- 1.- La familia y la comunidad.
- Los propósitos de creación de la
asignatura son:
- Promover el cumplimiento del mandato
constitucional de los derechos de los pueblos
indígenas.
- Generar acciones que permitan
ampliar la participación social de los
pueblos indígenas.
- Legitimar las lenguas
indígenas en las isntituciones
educativas.
- Sentar las bases de una politica linguistica mediante
programas bilingues.
- Poner en práctica una
propuesta didáctica
concreta que muestren el
valor de la diversidad.
- Poner en práctica una
propuesta didáctica
concreta que muestren el
valor de la diversidad.
- Sentar las bases de una politica linguistica mediante
programas bilingues.
- Legitimar las lenguas
indígenas en las isntituciones
educativas.
- Generar acciones que permitan
ampliar la participación social de los
pueblos indígenas.
- Promover el cumplimiento del mandato
constitucional de los derechos de los pueblos
indígenas.
- contiene:
- un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa a partir de las prácticas sociales del lenguaje.
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