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Parámetros curriculares
- incorporar un espacio curricular para que los
alumnos estudien, analicen y reflexionen.
- Una educación en y para la diversidad incluye el
derecho de los pueblos indígenas a hablar su
lengua.
- contienen propósitos, enfoque, contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y lingüísticas
- Convertir al lenguaje en un contenido curricular exige que los
estudiantes reflexionen sobre su lengua y las regulaciones
socioculturales en los usos del lenguaje en contextos de interacción
significativos para su aprendizaje.
- La asignatura de Lengua Indígena adoptó el enfoque de
enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje,
- Las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de Lengua
Indígena se organizan en cuatro ámbitos:
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición
oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del
conocimiento.
- 1. La familia y comunidad. 2. La tradición
oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. La vida intercomunitaria y la relación con
otros pueblos. 4. El estudio y la difusión del
conocimiento.
- Propósitos de creación de la asignatura de Lengua Indígena:
- • Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional • Generar
acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas • Legitimar
las lenguas indígenas • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante
programas de educación bilingüe de enriquecimiento. • Poner en práctica una propuesta
didáctica
- • Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional • Generar
acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas • Legitimar
las lenguas indígenas • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante
programas de educación bilingüe de enriquecimiento. • Poner en práctica una propuesta
didáctica
- Para el primer ciclo se proponen 9 horas semanales para
lengua materna, y 2.5 horas semanales para lengua
adicional y su aprendizaje como objetos de estudio
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