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Descripción
Mapa Mental por Laura Ramos0272, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Laura Ramos0272
hace más de 9 años
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Psicologìa Cognitiva
- Procesos educativos
- Formaciòn
permanente de
la eduaciòn
- Relaciòn
conocimiento-educaciòn
- Neisser
- Valida las
ciencias
humanas
- Metodo microgenetico
- Examina a travès
de
representaciones
- Analiza el cambio
- Analiza el cambio
- Examina a travès
de
representaciones
- Problema de la artificalidad
- No es factible para
los procesos
cognitivos
- Ya que
- NO se evaluan
procesos segùn la
teoria de su autor
- NO se evaluan
procesos segùn la
teoria de su autor
- Ya que
- No es factible para
los procesos
cognitivos
- Metodo microgenetico
- Valida las
ciencias
humanas
- Neisser
- Relaciòn
conocimiento-educaciòn
- Estudio de razonamiento
- Educaciòn psicologica
- Modificaciòn del
lenguaje psicologico
adaptado a las
necesidades de la
eduaciòn
- Piaget
- Genesis del
conocimiento
cientifico
- Compredido
- Nociones
academicas
de un baraje
cultural
- Nociones
academicas
de un baraje
cultural
- Compredido
- Genesis del
conocimiento
cientifico
- Piaget
- Modificaciòn del
lenguaje psicologico
adaptado a las
necesidades de la
eduaciòn
- Educaciòn psicologica
- Formaciòn
permanente de
la eduaciòn
- Traduccion
Cogniciòn al
estudio
- Naturaleza cognitiva
- No sirve
para la
educacion
- Poco fiable
- Poco fiable
- No sirve
para la
educacion
- Escuela de Ginebra
- Resistencia de
los objetos
- Desmeritando su
teoria
- Desmeritando su
teoria
- Resistencia de
los objetos
- Aspectos de
la
psicologia
cognitiva
- Pro
- Concepcion empirista
- secuencia
de
contenidos
- Teoria
constructivista
- Proceso
de
interaccion
- Conocimiento
nuevo y viejo
- Conocimiento
nuevo y viejo
- Proceso
de
interaccion
- Teoria
constructivista
- secuencia
de
contenidos
- Concepcion empirista
- Contra
- Pasion
- Relacion
teoria y
practica
- Relacion
teoria y
practica
- Pasion
- Visiones
- Piagetiana
- No posee
educacion
en su
teoria
- Objetivo
principal
- Genesis del
conocmiento
- Pro de la
educaciòn
- Pro de la
educaciòn
- Genesis del
conocmiento
- Objetivo
principal
- No posee
educacion
en su
teoria
- vigotskiana
- Objetivo:
Aprendizaje
- Objetivo:
Aprendizaje
- Bruner
- Aprendizaje
- Proyecto
intelectual
- Proyecto
intelectual
- Aprendizaje
- Error
fundamental de
la atribucion
- Traduccion desde
la cognicion mal
realizada a la
educacion
- "La culpa
es del otro"
- "La culpa
es del otro"
- Traduccion desde
la cognicion mal
realizada a la
educacion
- Piagetiana
- Obejtivo
- Representacion de
la informacion
- Representacion de
la informacion
- Alumno
- Procesamiento de
informacion
- Mayeutica
- Tradicionalismo
- Tradicionalismo
- No es suficiente
solo entender la
teoria
- Reglas de traduccion
de la cognicion a la
educacion
- Modalidades
- Sensorial
- Semantica
- Sensorial
- Modalidades
- Reglas de traduccion
de la cognicion a la
educacion
- Mayeutica
- Procesamiento de
informacion
- Pro
- Naturaleza cognitiva
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