Si quieres conocer cómo favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado con discapacidad auditiva a través de las TIC, solo tienes que echarle un "vistazo" a este mapa.
Según la OMS (2018), alguien sufre pérdida de audición cuando su umbral de
audición en ambos oídos es igual o superior a 25 decibelios (dB).
Niveles
Leve
Nota:
Entre 21 y 40 dB: No oye bien a quien expone en una conferencia con público.
Moderada
Nota:
Entre 41 y 70 dB: Problemas para oír conversaciones normales.
Severa
Nota:
Entre 71 y 90 dB: Se comunican con lengua de señas o utilizan audífonos si o si.
Profunda
Nota:
Superior a 91 dB: Incapacidad de oír cualquier sonido.
Dificultades
asociadas
Gran dificultad para aprender, atrasándose en su normal
desarrollo tanto personal como académico (dependen del nivel).
¿De qué manera podemos integrar las
TIC con el alumnado con discapacidad auditiva?
Hardware
Audífonos
Implantes cocleareas
Sistemas de frecuencia modulada
Ordenadores y teléfonos adaptados
Software
Aplicaciones
Rogervoice
Nota:
Subtitula las llamadas telefónicas.
AMPDA
Nota:
Cuenta con un Abecedario Dactilológico, que son 30 letras del alfabeto bimodal (que se recrea con las manos), palabras pre-establecidas, que deben seleccionarse con solo apretar un botón y un lector de palabras, que permite al usuario escribir ciertas palabras y la aplicación la lee en voz alta.
Tecuento
Nota:
Lectura digital y de creación de historias que permite la visualización de vídeos en lengua de signos española.
HETAH
Nota:
Traductor al lenguaje de signos.
E-Mintza
Nota:
Creación de un tablero de comunicación con pictogramas o imágenes.
Recursos web
Contenidos educativos digitales
Nota:
URL: https://conteni2.educarex.es/?e=4 ("clickear" en el apartado de Educación Especial)