28650443
Descripción
Mapa Mental por Bella Samayoa, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Bella Samayoa
hace más de 3 años
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Métodos Filosóficos
- Idealismo
- Supone que los objetos no pueden
tener existencia sin que haya una
mente que este consciente de ellos.
Para poder conocer las cosas, se
debe tomar en cuenta la
conciencia, las ideas, el sujeto y el
pensamiento.
- El idealismo plantea
que el educando debe
vivir conforme valores
permanentes que lo
pongan en armonía con
el conjunto espiritual al
que pertenece
- El idealismo plantea
que el educando debe
vivir conforme valores
permanentes que lo
pongan en armonía con
el conjunto espiritual al
que pertenece
- Supone que los objetos no pueden
tener existencia sin que haya una
mente que este consciente de ellos.
Para poder conocer las cosas, se
debe tomar en cuenta la
conciencia, las ideas, el sujeto y el
pensamiento.
- Realismo
- Manifiesta que los objetos
tienen una existencia
dentro de una realidad
independiente al sujeto que
lo observa
- En educación el
realismo se basa en la
formación humana en
el dominio del mundo
exterior sobre el
mundo interior
- En educación el
realismo se basa en la
formación humana en
el dominio del mundo
exterior sobre el
mundo interior
- Manifiesta que los objetos
tienen una existencia
dentro de una realidad
independiente al sujeto que
lo observa
- Pragmatismo
- Se centra en la vinculación
de la práctica y la teoría,
Describe un proceso en que
la teoría se extrae de la
práctica para formar lo que
se denomina práctica
inteligente.
- Tiene que ver con lo práctico y
experimenta, con aquello que puede
afectar a la conducta. Los alumnos
han de aprender que las teorias no
son algo separado de la vida, que la
enseñanza no es puramente teórica.
- Tiene que ver con lo práctico y
experimenta, con aquello que puede
afectar a la conducta. Los alumnos
han de aprender que las teorias no
son algo separado de la vida, que la
enseñanza no es puramente teórica.
- Se centra en la vinculación
de la práctica y la teoría,
Describe un proceso en que
la teoría se extrae de la
práctica para formar lo que
se denomina práctica
inteligente.
- Conductismo
- Es el estudio experimental,
objetivo y natural de la
conducta.
- Consiste en proporcionar
contenidos, es decir, depositar
información en el alumno la
cual tendrá que ser adquirida
por él. Define el aprendizaje
como un cambio en la
conducta del estudiante sin
importar los procesos
internos de la mente.
- Consiste en proporcionar
contenidos, es decir, depositar
información en el alumno la
cual tendrá que ser adquirida
por él. Define el aprendizaje
como un cambio en la
conducta del estudiante sin
importar los procesos
internos de la mente.
- Es el estudio experimental,
objetivo y natural de la
conducta.
- Cognitivismo
- Explica el trabajo de la mente
humana mediante un modelo
hipotético de su
funcionamiento. El
desarrollo no se establece con
cambios físicos, sino con la
maduración cognitiva.
- Constituye el marco teórico que
permite analizar cómo aprende un
alumno. Los aportes de la
psicología educativa también se
relacionan con la enseñanza se
considera que el aprendizaje será
más eficaz si el maestro gradúa o
distribuye mejor la nueva
información.
- Constituye el marco teórico que
permite analizar cómo aprende un
alumno. Los aportes de la
psicología educativa también se
relacionan con la enseñanza se
considera que el aprendizaje será
más eficaz si el maestro gradúa o
distribuye mejor la nueva
información.
- Explica el trabajo de la mente
humana mediante un modelo
hipotético de su
funcionamiento. El
desarrollo no se establece con
cambios físicos, sino con la
maduración cognitiva.
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