Parámetros Curriculares para la Educación Indígena, Plan de estudios 2011

Propósito
1. Incorporar une spacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
  1. Prácticas sociales del lenguaje.
    1. Escrita
    2. Oral
    3. Lengua Indígena.
      1. La familia y la comunidad.
      2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
      3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
      4. El estudio y la difusión del conocimiento.
Educación en y para la diversidad.
1. El pueblo indígena habla su lengua.
2. La niñez recibe una educación bilingüe.
3. Lengua materna y segunda(s) lengua(s) adicionales.
Establecen.
1. Las directrices para la enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
Alfabetización de ambas lenguas.
1. bi-alfabetización
  1. El español y las lenguas indígenas o extranjeras.
    1. Utilizan un sistema de escritura alfabético.
Horas semanales que se imparten.
1. Lengua materna.
  1. Primer ciclo 9 horas
    1. Segundo y tercer ciclo 4.5 horas
2. Lengua adicional.
  1. Primer ciclo 2.5 horas
    1. Segundo y tercer ciclo 4 horas

Resumen del Recurso

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