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Descripción
Mapa Mental por Selenediego, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Selenediego
hace más de 9 años
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PARAMETROS CURRICULARES PARA
LA EDUCACION INDIGENA
- El proposito de la
asignatura de la
lengua indigena
consiste en :
- incorporar un espacio curricular para
que los alumnos analicen y
reflexionesn sobre su lengua nativa.
- incorporar un espacio curricular para
que los alumnos analicen y
reflexionesn sobre su lengua nativa.
- El español y la lengua indígena son considerados como lenguas
de comunicación para el aprendizaje y tambien son objeto de
estudio.
- la elaboracion de los parametros se
establecen para la enseñanza de la lengua
indigena como objeto de estdio.
- dichos parametros contiene propositos,
enfoques, contenidos generales y
recomendaciones didacticas y linguisticas.
- dichos parametros contiene propositos,
enfoques, contenidos generales y
recomendaciones didacticas y linguisticas.
- la asignatur de lengua
indigena adopto los
parametros curriculares
como:
- pautas o modos de interaccion que, ademas de la
produccion e interpretacionde textos orales y escritos,
incluye una serie de actividades vinculadas con estas.
- pautas o modos de interaccion que, ademas de la
produccion e interpretacionde textos orales y escritos,
incluye una serie de actividades vinculadas con estas.
- las practicas sociales del
lenguaje en la asignatura de
lengua indigena se organiza
en 4 ambitos:
- °la familia y la comunidad, °la tradicion
oral, los testimonios historicos y la
literatura, °la vida intercomunitaria y la
relacion con otros pueblos, °el estudio y la
difusion del conocimiento.
- °la familia y la comunidad, °la tradicion
oral, los testimonios historicos y la
literatura, °la vida intercomunitaria y la
relacion con otros pueblos, °el estudio y la
difusion del conocimiento.
- Los propositos de la creacion de la
asignatura de Lengua Indígena son:
- Generar acciones que permitan ampliar la participacion social de los pueblos indígenas en la
construccion de una propuesta educativa y en la difusion del valor positico de la diversidad
linguistica y cultural.
- Legimitar las lenguas indígenas en
las instituciones educativas de
cualquier nivel.
- sentar las bases de una lingúistica
escolar mediante programas de
educacion bilingúe de
enriquecimiento.
- Promover, como politica educativa, el cumplimiento del
mandado constitucional en relacion con los derechos de
los pueblos indigenas en la práctica escolar.
- Generar acciones que permitan ampliar la participacion social de los pueblos indígenas en la
construccion de una propuesta educativa y en la difusion del valor positico de la diversidad
linguistica y cultural.
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