componentes del PAPS

Nota:

• Este componente refiere la información institucional inicial de la UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco teleológico que consiste en los valores Unadistas.  Los valores nos ayudan a tener una visión más amplia de lo que sucede a diario con nuestro comportamiento y con nuestras relaciones con los otros. Se constituyen en un soporte fundamental para orientar nuestro comportamiento en las diferentes situaciones y contextos en los que nos desenvolvemos

1. Simbolo constitucional
   1. Significado de nuestra bandera UNADISTA

      Nota:

      • El azul con el concepto de tecnología, el amarillo con la calidez, la cercanía y la esperanza y los puntos naranja con el movimiento de las olas como representación del progreso, la evolución y el fluir armónico
2. Responsabilidades sustantivas
   1. Actuacion, responsabilidades propias de la unad

      Nota:

      • como los valores y criterios de actuación definen a la comunidad académica Unadista de forma emprendedora, ética, equitativa,  preocupada por las comunidades, productiva, competitiva y solidaria; por ello, es muy importante que los apliques en tu vida personal, social, académica y laboral, ya que cuando los haces parte de ti, te proyectas como un verdadero Líder social Unadista

Nota:

• dentro del desarrollo publico y vistal de la unad se soporta el ejercicio coherente de su misión y a su vez ayuda con el proyecto de vida de sus estudiantes, mediante propuestas de inforcion integral que conducen al logro de metas y visiones de sus estudiantes. Incluye los apectos de bienestrar institucional y cuenta para tal fin con los siguientes nodos

1. Los e-mediadores

   Nota:

   • Compuesto por tres mediadores tutor, consejeros, e-monitores
   1. Los e-estudiantes

      Nota:

      • Los estudiantes de la UNAD se caracterizan por poner en práctica el aprendizaje autónomo, ya sea de manera individual o en pequeños grupos de trabajo.
      1. Los e-medios

         Nota:

         • La utilización de las tecnologías de la información y comunicación TIC permiten la interacción, participación y la comunicación asertiva entre pares. ​
         1. Las mediaciones

            Nota:

            • ​Elementos didácticos que contribuyen al aprendizaje, tales como herramientas OVI (Objetos Virtuales de Información) y OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje) que se encuentran en los Ambientes Virtuales de Aprendizaje basadas en entornos en el campus virtual de la UNAD.

Nota:

• la Universidad considera de especial importancia que todos los integrantes de su comunidad educativa, especialmente los estudiantes, lleven a cabo una reflexión vital sobre el proceso de desarrollo, apropiación y uso de la e-tecnología, articulada a su proyecto de vida, a sus experiencias y expectativas de desarrollo personal y profesional

Nota:

• Cada ser humano tiene un desarrollo de vida concreto y cambiante asi como sus percepciones, representaciones mentales, significaciones e inmaginarios culturales,a partir de las necesidades fundamentales que tienen las personas como cadencias en las que viven, surgen caristicas esenciales que general distinciones y contexto regional

Nota:

• El Componente Económico Productivo se encuentra dentro del Proyecto Académico Pedagógico Solidario – PAPS, con el fin de contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes materiales e intangibles, los cuales contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la existencia humana.

Nota:

• Mi rol como estudiante virtual es auto-evaluarme, tener una buena habilidad de aprendizaje, tener un buen trabajo colaborativo, analitico y auto-reflexivo