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Descripción
Mapa Mental por marco.bb.jimenez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por marco.bb.jimenez
hace más de 9 años
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Parámetros curriculares para la educación indígena.
- Su propósito: es incorporar un
espacio para que los alumnos
estudien y analicen su lengua nativa.
- Los niños deben
hablar su lengua y
es derecho que ellos
reciban una
educación bilingüe.
- Deben contribuir al
desarrollo de su
lengua materna.
- Debe dar acceso a
una segunda
lengua o a varias.
- Español, Ingles y su
lengua meterna.
- Lenguas de
comunicación y
aprendizaje.
- Se dan los propósitos,
enfoques, contenidos
generales.
- Se consideran las
particularidades de
la lengua y cultura.
- Convertir el lenguaje en
una asignatura exige que
se reflexione sobre la
misma lengua.
- Son prácticas donde se
debe saber usar, saber
expresar, saber escribir y
cada una de estas
interacciones para con
sus semejantes.
- Son prácticas donde se
debe saber usar, saber
expresar, saber escribir y
cada una de estas
interacciones para con
sus semejantes.
- Se consideran las
particularidades de
la lengua y cultura.
- Lenguas de
comunicación y
aprendizaje.
- Español, Ingles y su
lengua meterna.
- Deben contribuir al
desarrollo de su
lengua materna.
- LLevá a la formación de
estudiantes bilingües y
plurilingües.
- Darle un enfoque
pedagógico para su
enseñanza.
- Se complementa
con el español.
- Exponer la
utilización de las
lenguas.
- La utilización social
de la lengua.
- Enseñan: conocimientos, valores y
normas sociales, culturales a las
nuevas generaciones.
- Permiten diferenciar
entre las diferentes
lenguas unas de otras.
- Permiten diferenciar
entre las diferentes
lenguas unas de otras.
- Enseñan: conocimientos, valores y
normas sociales, culturales a las
nuevas generaciones.
- La utilización social
de la lengua.
- Exponer la
utilización de las
lenguas.
- Se contrubuye con
la escuela y las
prácticas sociales.
- Sean significativos
para su aprendizaje.
- Sean significativos
para su aprendizaje.
- Se complementa
con el español.
- Darle un enfoque
pedagógico para su
enseñanza.
- Promover el cumplimiento
del mandato de las
comunidades al derecho de
la educación.
- Generar acciones que
fomenten la participación
de los pueblo indígenas
en la educación.
- Las bases de una
educación bilingüe.
- Promover el valor
de la diversidad.
- Los niños deben
hablar su lengua y
es derecho que ellos
reciban una
educación bilingüe.
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