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Projeto Cantigas de Roda
- Público Alvo
- Pré, 1º, 2º Ano
- Pré, 1º, 2º Ano
- Tema
- Cantigas ( Sapo cururu, O
sapo não lava o pé ).
- Cantigas ( Sapo cururu, O
sapo não lava o pé ).
- Período
- 6 Aulas
- 6 Aulas
- Justificativa
- Visa desenvolver cantigas de
roda utilizando as TICS de forma
a abordar diversas atividades
ludicas
- Visa desenvolver cantigas de
roda utilizando as TICS de forma
a abordar diversas atividades
ludicas
- Objetivos
- Objetivo Geral: Ampliar
o conhecimento sobre
as cantigas de roda
utilizando instrumentos
proporcionados pela
tecnologia
- Objetivos Específicos:
Estimular a descoberta, a
pesquisa e o senso critico;
Reconhecer as palavras no
texto ( musica ); Desenvolver
a criatividades na produção de
texto; Distinguir a que grupo o
animal pertence.
- Objetivo Geral: Ampliar
o conhecimento sobre
as cantigas de roda
utilizando instrumentos
proporcionados pela
tecnologia
- Desenvolvimento
- 1ª Aula: Roda de Conversa sobre as cantigas
de roda ( Sapo ); Apresentação da musica em
cartaz; Cantar a música e identificar a palavra
sapo; Identificar número de letras e silabas da
palavra; Interpretação ( Oral e escrita );
Linguagem pictórica da música
- 2ª Aula: Dobradura do sapo;
Ordenar os versos da música
(texto fatiado); Leitura do texto
(música); Escrita do texto
ordenado no Word; Recorte de
letras para montar a palavra
sapo.
- 3ª Aula: Pesquisar o
habitat do sapo (
Laboratório de
informática );
Montagem de um
mural com recorte de
figuras.
- 4ª Aula: Transformação do
texto poético em texto
narrativo ( Word );
Cruzadinha; Acróstico com
a palavra “sapo”; DVD (
música – sapo
- 5ª Aula: Produção
coletiva: Fase do
desenvolvimento do
sapo ( metamorfose ).
- 6ª Aula: Identificar a
silaba inicial da palavra
sapo e trabalhar
atividades relacionas
com jogos on-line;
Situaçoes – problemas
com jogos on-line (
adição e subtração ).
- 1ª Aula: Roda de Conversa sobre as cantigas
de roda ( Sapo ); Apresentação da musica em
cartaz; Cantar a música e identificar a palavra
sapo; Identificar número de letras e silabas da
palavra; Interpretação ( Oral e escrita );
Linguagem pictórica da música
- Recursos Utilizados
- Papel craft; Pincel;
Régua; Papel chamex;
Lápis de cor; Laboratório
de informática; TV; Vídeo;
- Papel craft; Pincel;
Régua; Papel chamex;
Lápis de cor; Laboratório
de informática; TV; Vídeo;
- Avaliação
- Sera feita de acordo com o desempenho
dos alunos no decorrer das atividades
desenvolvidas.
- Sera feita de acordo com o desempenho
dos alunos no decorrer das atividades
desenvolvidas.
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