null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
2908895
CIBERDIDÁCTICA: EL MAESTRO ARTESANO
Descripción
CIBERDIDÁCTICA: EL MAESTRO ARTESANO
Sin etiquetas
ciberdidáctica
mestro
artesano
filosofia
Mapa Mental por
Angela Cabra
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
Angela Cabra
hace alrededor de 9 años
69
0
0
Resumen del Recurso
CIBERDIDÁCTICA: EL MAESTRO ARTESANO
cibercultura y educación
la comprensión del conocimientos y la educación
es en el sistema de relaciones ciberespaciales donde aquello que se asume por cierto es válido
por su uso social y reconocimiento en la red
la educación debe reconfigurarse y validarse en la cibercultura y no necesariamente en los currículos
riesgo institucional y educación
las instituciones no parecen controlar ni proteger de los riesgos a nivel social
el individuo parece estar cada vez más a a merced de las aceleradas dinámicas sociales y su confianza en las instituciones es mínima
educación, cibercultura y reducción del riesgo
el papel de la escuela se desdibuja
e-learning
h-learning
B-learning
cibercultura, currículo, didáctica y evaluación
el papel del estudiante y del maestro e transmutan
se confronta la autonomía, la moral y la ética de los individuos que se encuentran en procesos formativos
los docentes deben comprender la cibercultura y revisar sus prácticas pedagógicas
asumir críticamente la educación en el ciberespacio y sobretodo la relación con las prácticas de los decentes
el profesor como artesano que innova
la conciencia material
metamorfosis (alterando los materiales)
antropormorfosis (identificando los materiales con o humano)
presencia (marcando los materiales)
didáctica y cibercultura: el cambio de dominio
la didáctica
campo más concreto de los profesores
doble dimensión
intenta describir, entender la mejor manera de promover los procesos de enseñanza y aprendizaje que los docentes desarrollan en sus prácticas
busca establecer, normativizar qué metodologías son más eficaes para promover loa mejores prácticas que se adecuen a situaciones particulares
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
El profesor artesano
Angela Cabra
Modelo artesano
Bryan C
NÚMEROS ROMANOS
JL Cadenas
Inglés - Verbos Compuestos I (Phrasal Verbs)
Diego Santos
MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES
Ana Maria Orozco
Trucos para Combatir el Estrés de los Exámenes
Diego Santos
Word 2010 TEST 1
andrestutorcd
LA INDEPENDENCIA DE ESTADOS UNIDOS
ROSA MARIA ARRIAGA
Simulacro Prueba ICFES
pulidonomesque
Matemáticas - TERCERO Primaria - Multiplicación
asx elearning
Ficha de libro.
Luis Alberto Barthe Lastra
Explorar la Librería