FENÓMENO COMPLEJO Y MULTIDIMENSIONAL EN EL QUE EL INDIVIDUO NO SÓLO TIENE
UNA EXPERIENCIA PERCEPTIVA, SINO TAMBIÉN AFECTIVA, QUE ESTÁ CONDICIONADA POR
MÚLTIPLES ELEMENTOS INTERACTIVOS (BIOLÓGICOS, PSÍQUICOS Y SOCIOCULTURALES).
FACTORES PSICOLÓGICOS
LOS EFECTOS PSICOLÓGICOS DEL
DOLOR CRÓNICO Y SUFRIMIENTO
2 GRANDES
POLOS
AUMENTO PROGRESIVODE LA
PREOCUPACIÓN POR EL PROPIO ESTADO
CORPORAL, EL DOLOR Y SUS POSIBLES
CAUSAS Y CONSECUENCIAS, ACOMPAÑADO
DE UNA RETIRADA DE LA ATENCIÓN HACIA EL
MUNDO EXTERIOR
DESARROLLO DE
LAS
CARACTERÍSTICAS
PSICOPATOLÓGICAS
PROBLEMAS
PSICOLÓGICOS
DEPRESIÓN
ANSIEDAD
INSOMNIO
BAJA
AUTOESTIMA
PROBLEMAS EN
RELACIONES PERSONALES
CON
FAMILIARES
CON LA
PAREJA
AISLAMIENTO
VOLUNTARIO
CALIDAD DE
VIDA
DISMINUCIÓN DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
FALTA DE INDEPENDENCIA
DISMINUCIÓN DEL OCIO Y
ENTRETENIMIENTO
PROBLEMAS
ECONÓMICOS
BAJA
LABORAL
COSTES
SANITARIOS
INCAPACIDAD
COMPORTAMIENTO
ENFERMO ANORMAL
ANGUSTIA + DOLOR + MIEDO
INTENSIFICA EL SUFRIMIENTO
PARA COMPRENDER
EL DOLOR
ES NECESARIO INDAGAR EN LA
BIOGRAFÍA DE QUIEN LO SUFRE
EN LA INFANCIA EL DOLOR JUEGA UN
PAPEL IMPORTANTE EN LA
FORMACIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL
FORMA EL NÚCLEO DEL
SENTIMIENTO DE
IDENTIDAD
TIPOS DE
DOLOR
TENSIONAL
CONVERSIVO
HIPOCONDRIACO
ALUCINACIÓN SOMÁTICA
EN LA
DEPRESIÓN
DESDE EL PUNTO DE VISTA CLÍNICO
SI NO ABORDAR EL PROBLEMA
COMO UN PROBLEMA TOTAL
SIN SOSLAYAR SU COMPLEJIDAD, SUS
IMPLICACIONES PSICOLÓGICAS,
FAMILIARES Y SOCIALES
NO ES MÁS IMPORTANTE AVERIGUAR SI
EXISTE O EXISTIÓ REALMENTE UN DAÑO
EL DOLOR DESDE LAS PRINCIPALES
ESCUELAS DE PSICOLOGÍA
2
PSICOFISIÓLOGOS
TITCHENER – 1896
WUNDT – 1874
2
MODELOS
MODELO
PSICODINÁMICO
SOSTIENE QUE EL DOLOR DEBE SER CONSIDERADO COMO UN
SINTOMA DE ALGUNA DISFUNCIÓN PSICOLÓGICA SUBYACENTE,
BIEN TENGA CARÁCTER PSICOPATOLÓGICO O NO
MODELO CONDUCTISTA
EL CONDUCTISMO NO ENTIENDE EL DOLOR COMO UN SINTOMA
INDICADOR DE UN CONFLICTO PSICOLÓGICO SUBYACENTE,
SINO COMO UN PROBLEMA EN SI MISMO QUE ES NECESARIO
ABORDAR EN SU FORMA DE EXPRESIÓN ACTUAL