LECTURA ACTIVA - FICHAS

Descripción

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA Mapa Mental sobre LECTURA ACTIVA - FICHAS, creado por Kristell Valarezo el 08/06/2015.
Kristell Valarezo
Mapa Mental por Kristell Valarezo, actualizado hace más de 1 año
Kristell Valarezo
Creado por Kristell Valarezo hace más de 9 años
18
0

Resumen del Recurso

LECTURA ACTIVA - FICHAS
  1. Existen tres objetivos principales para leer: el primero, por diversión o por placer; el segundo, para adquirir información, y el tercero, para ampliar nuestra comprensión.
    1. Nos sirve para pensar criticar sobre lo que has leído y que te involucres en actividades diseñadas para ayudarte a entender el texto.
      1. TIPOS DE FICHAS
        1. FICHA DE SINTESIS
          1. Se registra de manera resumida, los datos mas relevantes obtenidos de una obra escrita, cinematográfica o teatral.
            1. COMO SE ESCRIBE?
          2. FICHAS BIBLIOGRÁFICAS
            1. Se utiliza para guardar la información que se requiere para identificar un libro, o cualquier documento escrito.
              1. COMO SE ESCRIBE?
            2. FICHA NEMOTÉCNICA
              1. Sirven para anexar los aspectos más importantes del contenido de un libro, de una revista o de un artículo periodístico.
                1. CLASES
                  1. - Cita textual: se copia de manera idéntica una parte del texto leído.
                    1. -De resumen: se escribe sólo la idea esencial de un párrafo o capítulo.
                      1. -De comentario personal:anotamos nuestra propia opinión sobre el tema.
                      2. COMO SE ESCRIBE?
                    2. MAPAS CONCEPTUALES
                      1. Son una forma breve de representar información, como también son usados como una técnica de aprendizaje que promueve la reflexión, análisis y la creatividad.
                        1. CARACTERÍSTICAS
                          1. 1.-Son simples, y muestran claramente las relaciones entre conceptos. 2.-Van de lo general a lo específico, las ideas más generales o inclusivas. 3.-Deben ser vistosos. 4.-La idea principal puede ser dividida en dos o más conceptos iguales estos conceptos deben ir en la misma línea o altura.
                      2. EJEMPLOS
                      Mostrar resumen completo Ocultar resumen completo

                      Similar

                      MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES
                      carolinaordonezm
                      MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES
                      Ana Maria Orozco
                      MAPAS CONCEPTUALES
                      mario castro
                      Evaluación De Expresión Oral Y Escrita
                      DORIS BARREZUETA
                      Mapas Conceptuales
                      Zita Mayoral
                      MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES
                      Erika Chicaiza
                      MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES
                      Sanctus Band
                      MAPAS (MENTALES - CONCEPTUALES)
                      ico left
                      ORGANIZADORES GRÁFICOS DE INFORMACIÓN (MAPAS)
                      lety_gf110872
                      ¿Por qué contenidos en el Nivel Inicial?
                      luisy.nbf
                      MAPAS CONCEPTUALES DIGITALES
                      chelsea sandoval