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Descripción
Mapa Mental por sandra.román, actualizado hace más de 1 año
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Creado por sandra.román
hace más de 9 años
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Lengua indígena
- Propósitos
- Incorporar un espacio curricular para
que los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa.
- Sus prácticas sociales del lenguaje se organizan en 4 ámbitos
- La familia y la comunidad
- La tradición oral, los testimonios históricos y
la literatura
- La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
- El estudio y la difusión del conocimiento
- La familia y la comunidad
- Sus prácticas sociales del lenguaje se organizan en 4 ámbitos
- Incorporar un espacio curricular para
que los alumnos estudien, analicen y
reflexionen sobre su lengua nativa.
- Educación Diversificada
- Derecho de los pueblos indígenas de hablar su
lengua y derecho de los niños de recibir una
educación bilingüe
- Debido a la diversidad, se elaboran los Parámetros
curriculares que establecen las directrices para la
enseñanza de la lengua indígena como objeto de estudio.
- Contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas
- Contienen propósitos, enfoque,
contenidos generales, y
recomendaciones didácticas y
lingüísticas
- Derecho de los pueblos indígenas de hablar su
lengua y derecho de los niños de recibir una
educación bilingüe
- Se
complementa
con la
enseñanza del
Español
- Propósitos de su creación
- Promover, como política educativa, el
cumplimiento del mandato
constitucional en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en
la práctica escolar.
- Generar acciones que permitan ampliar la
participación social de los pueblos indígenas en la
construcción de una propuesta educativa y en la
difusión del valor positivo de la diversidad lingüística
y cultural.
- Legitimar las lenguas indígenas en las
instituciones educativas de cualquier nivel,
coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus
funciones sociales en el ámbito público y en las
instituciones no tradicionales.
- Sentar las bases de una política
lingüística escolar mediante
programas de educación bilingüe
de enriquecimiento.
- Poner en práctica una propuesta didáctica
concreta capaz de generar experiencias,
testimonios y resultados que muestren el
valor de la diversidad como un beneficio para
el logro de los aprendizajes esperados.
- Promover, como política educativa, el
cumplimiento del mandato
constitucional en relación con los
derechos de los pueblos indígenas en
la práctica escolar.
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