2930593
Descripción
Mapa Mental por MONTSE CARLES GUILLEM, actualizado hace más de 1 año
|
Creado por MONTSE CARLES GUILLEM
hace más de 9 años
|
|
Model d'iniciació esportiva
- Model vertical
(Aprenem dels
elements d'una sola
modalitat
esportiva)
- Model vertical associacionista (Pedagogia
analítica). Prioritza les capacitats del jugador.
1r ensenyar com es juga. 2n Aplicar el sabut al
esport. De lo particular a lo general. S'utilitzen
el jocs simplificats. Visió parcial i reduïda de la
realitat.
- Model vertical globalista (Pedagogia global).
Prioritza les característiques de l'esport. 1r analitza
les característiques de l'esport. 2n adapta el jugador
per a que rendeixi en l'esport. No hi ha creativitat, el
jugador rep ordres, L'element pren significat en
relació amb el conjunt. El jugador no desarrolla la
capacitat de percepció i decisió.
- Model vertical associacionista (Pedagogia
analítica). Prioritza les capacitats del jugador.
1r ensenyar com es juga. 2n Aplicar el sabut al
esport. De lo particular a lo general. S'utilitzen
el jocs simplificats. Visió parcial i reduïda de la
realitat.
- Model Horitzontal (
aprenentatge de
diferents modalitats
esportives amb
característiques
semblants)
- Pedagogia sintètica. Necessitat de
formar un jugador intel·ligent. El
jugador ha de llegir les situacions de
joc. L'acció és indivisible (P-D-E).
Existència de transferència de
estructures o principis entre
situacions motrius similars. Es parteix
de la variabilitat i modificació del
context.
- Model horitzontal comprensiu. Aten especialment al jugador
Entendre el joc. S'utilitzen entrevistes i qüestionaris. Utilització
dels jocs modificats (abstracció global simplificada de la natura
problemàtica i contextual d'un grup de jocs esportius,
reduexien les demandes tècniques, mantenen principis tàctics i
regles similars).
- Blanc i diana (golf,
bolos, tir en arc)
- Camp i bat (beisbol)
- Espai dividit (Badminton,
Tennis, Voleyball)
- Mur (Squash, Frontón)
- Invasió (Bàsquet, Futbol,
Handball..)
- Blanc i diana (golf,
bolos, tir en arc)
- Model horitzontal estructural. Atent especialment al joc. Les
etapes són d'adquisició progressiva. De lo simple a lo complex.
De lo global a lo específic.
- Fase de relació o experimentació global. Les
situacions més senzilles han d'incluir els factors
més significants. Principis de joc (mantenir,
progressar orientar-se)
- Fase
d'aprenentatge
d'accions
individuals
- Fase
d'aprenentatge
d'accions col·lectives
- Fase de desarrollo
bàsic dels sistemes de
joc
- Fase de relació o experimentació global. Les
situacions més senzilles han d'incluir els factors
més significants. Principis de joc (mantenir,
progressar orientar-se)
- Pedagogia sintètica. Necessitat de
formar un jugador intel·ligent. El
jugador ha de llegir les situacions de
joc. L'acció és indivisible (P-D-E).
Existència de transferència de
estructures o principis entre
situacions motrius similars. Es parteix
de la variabilitat i modificació del
context.
Recursos multimedia adjuntos
¿Quieres crear tus propios Mapas Mentales gratis con GoConqr? Más información.