Potenciación del conocimiento y formación policial primera parte

Concepción de la educación policial
1. LA CIENCIA DE POLICÍA COMO FUNDAMENTO DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
  1. Orientar hombres y mujeres que hacen parte de la institución
  2. enseñando: Derechos. deberes y libertad
  3. Busca: seguridad, tranquilidad, moralidad y ecología públicas
  4. Enfocándose en principios como: juridicidad, limitación y control, convivencia ciudadana, volición en el cuerpo institucional de la Policía Nacional, entre muchas mas
2. CONCEPCIÓN EDUCATIVA
  1. Enfoque humanista
    1. Aporta con sus mejores hombres y mujeres
      1. Buscando construir una cultura propia
  2. Potenciación del conocimiento
  3. Formación integral
3. PRINCIPIOS EDUCATIVOS
  1. Calidad
    1. Lograr un nivel de excelencia
  2. Pertinencia
    1. Retroalimentar procesos educativos
  3. Desarrollo proyectivo
    1. Prepararse para un futuro
  4. Participación
    1. Toma de decisiones
  5. Covertura
    1. Facilitar el ingreso a la institucion
4. LINEAS DE ACCION
  1. Principio de calidad
  2. Actualización de los procesos académicos
  3. anticiparse al futuro
  4. Educación potencial
  5. Participación
  6. cultura
Una formación integral desde el humanismo
1. POTENCIACIÓN DEL CONOCIMIENTO PARA EL DESEMPEÑO POLICIAL
  1. Facilitar la generación y desarrollo del conocimiento
  2. Cultivar el aprendizaje
  3. Calidad de vida
  4. Ampliar conocimiento para la vida personal, social, laboral y profesional
2. FORMACIÓN INTEGRAL
  1. Dimensiones del desarrollo humano integral
    1. Cognitiva
      1. Procesar información para construir conocimiento
    2. Corporal o física
      1. Reconocerse como un ser biologico
    3. Espiritual
      1. Identificar el rol que le toca vivir
    4. Etica
      1. Asumir responsabilidades ante los actos
    5. Laboral
      1. Deseo de servir
    6. Ludica
      1. Integración social
    7. Comunicativa
      1. Interacción de los demás con el mundo por diferentes medios
    8. Social
      1. Interacción con otras personas
3. ENFOQUE HUMANISTA DE LA EDUCACIÓN POLICIAL
  1. Formar humanos capaces de
    1. comprometerse
    2. Trascender
    3. Autónomo
    4. Capaz
  2. Docente policial capaz de
    1. Interés por el estudiante
    2. Fomentar el aprendizaje
    3. Alejarse del autoritarismo
    4. Generar ambiente de justicia
  3. LINEAS DE ACCION
    1. Formación continua
    2. Visión humanista
    3. Derecho respeto humano
    4. Integrar las TIC
La educación policial en el contexto universitario
1. POLÍTICAS EDUCATIVAS
  1. Políticas academicas
    1. Calidad educativa
    2. pertinencia educativa
    3. tenciación del conocimiento
    4. Cobertura
    5. Conectividad
    6. interacción edicativa
  2. Politicas de investigacion
    1. Orientación a la investigación
    2. Integración a la investigación
    3. Producción investigativa
  3. Políticas de protección social
    1. Integración con la comunidad
    2. Asesoría a otras instituciones
    3. Seguimiento de egresados
  4. Políticas de: Bienestar, Autoevaluación, administrativa
2. FUNCIONES ESENCIALES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
  1. Funciones esenciales
    1. Docencia
      1. Procesos educativos formales
    2. Investigacion
      1. Apropiación del conocimiento
    3. Proyección social
      1. Aportar soluciones a los problemas
3. LINEAS DE ACCIÓN
  1. Calidad educativa
  2. Desarrollo docente
  3. Pertinencia educativa
  4. Potenciación del conocimiento
  5. Covertuta
  6. Conectividad

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