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Descripción
Mapa Mental por Karenn Camacho, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Karenn Camacho
hace más de 3 años
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Proyecto Académico pedagógico
Solidario
- COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO
- (UNAD) fue creada mediante la Ley 52 del 7 de julio de 1981 UNISUR
- Antecedentes históricos, símbolos
institucionales, misión, visión,
decálogo de valores.
- azul:
tecnologia.amarillo:
calidez, cercania y
esperanza. puntos
naranja: progreso
- Me permite conocer la
universidad para ser parte de
ella, reconocer cuales serán mis
objetivos durante este proceso.
Regirme por sus principios.
- azul:
tecnologia.amarillo:
calidez, cercania y
esperanza. puntos
naranja: progreso
- (UNAD) fue creada mediante la Ley 52 del 7 de julio de 1981 UNISUR
- COMPONENTE PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
- Proyectan e integran los
distintos eventos y
actividades del quehacer
de la universidad.
- diseños curriculares,
formas de aprendizaje,
producción de materiales
educativos digitales, fases
de aprendizaje y
mediaciones pedagógicas.
- Modelo Pedágogico
apoyado en
e-Learning
- Modelo Pedágogico
apoyado en
e-Learning
- Entornos de un AVA
- interacción e
interactividad
sincrónica y
asincrónica
- e-mediadores
- Tutores, consejeros y monitores
- Tutores, consejeros y monitores
- e-Estudiantes
- e-medios
- Las TICS
- Las TICS
- mediaciones
- OVI - OVA
- OVI - OVA
- e-mediadores
- interacción e
interactividad
sincrónica y
asincrónica
- conozco el mecanismo de aprendizaje de
la UNAD, su cuerpo académico, vivencio el
aprendizaje autónomo, desarrollo
actividades que impliquen autodisciplina.
crea un carácter formativo.
- diseños curriculares,
formas de aprendizaje,
producción de materiales
educativos digitales, fases
de aprendizaje y
mediaciones pedagógicas.
- Proyectan e integran los
distintos eventos y
actividades del quehacer
de la universidad.
- COMPONENTE ACADÉMICO-CONTEXTUAL
- Me lleva a generar un pensamiento
autónomo, critico y creativo. Motiva y
despierta el espíritu investigativo y
emprendedor.
- Constituye la columna vertebral y el
hilo conductor de la razón de ser de la
Universidad, considerada también
como espacio específico de la cultura,
con un principio propio de
racionalidad y un objeto específico de
estudio e investigación formativa y
proyección social.
- Formación Integral
- Gestión, Producción y
socialización del saber
científico.
- Servicio cualificado a
la comunidad
- Formación Integral
- Me lleva a generar un pensamiento
autónomo, critico y creativo. Motiva y
despierta el espíritu investigativo y
emprendedor.
- COMPONENTE TECNOLÓGICO-CULTURAL
- Uso de las tecnologías digitales y telemáticas, los medios y
las mediaciones como
componentes estructurales.
- Fortalece los conocimientos y uso
de las diferentes herramientas
digitales.
- Fortalece los conocimientos y uso
de las diferentes herramientas
digitales.
- Uso de las tecnologías digitales y telemáticas, los medios y
las mediaciones como
componentes estructurales.
- COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL
- Conformado por las fuerzas vivas
de las comunidades regionales
- Capacidad para enfrentar
los retos que plantea el
cambio social y cultural,
buscando los medios
para realizar mi proyecto
de vida y contribuir a la
transformación positiva
en mi comunidad
- Capacidad para enfrentar
los retos que plantea el
cambio social y cultural,
buscando los medios
para realizar mi proyecto
de vida y contribuir a la
transformación positiva
en mi comunidad
- Conformado por las fuerzas vivas
de las comunidades regionales
- COMPONENTE ECONÓMICO – PRODUCTIVO
- Fuerzas productivas, los factores de la
productividad, las condiciones de la
calidad de vida, la producción y
distribución de la riqueza social y la
posibilidad del comercio justo y del
consumo familiar
- Economía solidaria
- Como estudiante me lleva a tener un
espíritu emprendedor, formación
personal y profesional, pensar dirigir,
decidir y actuar racional y
metódicamente para obtener
resultados previamente definidos,
teniendo cooperación solidaria.
- Como estudiante me lleva a tener un
espíritu emprendedor, formación
personal y profesional, pensar dirigir,
decidir y actuar racional y
metódicamente para obtener
resultados previamente definidos,
teniendo cooperación solidaria.
- Economía solidaria
- Fuerzas productivas, los factores de la
productividad, las condiciones de la
calidad de vida, la producción y
distribución de la riqueza social y la
posibilidad del comercio justo y del
consumo familiar
- LIDER
- se centra en transformar a otros
- ayudarse mutuamente
- vela por los demás
- armonioso
- alienta a otros
- tiene la facilidad de cambiar las espectativas, percepciones y motivaciones
de sus colaboradores
- genera un cmbio dentro de una organización
- busca cambiar, innovar y mejorar
- proyecto y visión clara
- proyecto y visión clara
- busca cambiar, innovar y mejorar
- genera un cmbio dentro de una organización
- tiene la facilidad de cambiar las espectativas, percepciones y motivaciones
de sus colaboradores
- alienta a otros
- armonioso
- vela por los demás
- ayudarse mutuamente
- Actua de manera
coherente con
valores
compartidos.
Recursos multimedia adjuntos
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