null
US
Iniciar Sesión
Regístrate Gratis
Registro
Hemos detectado que no tienes habilitado Javascript en tu navegador. La naturaleza dinámica de nuestro sitio requiere que Javascript esté habilitado para un funcionamiento adecuado. Por favor lee nuestros
términos y condiciones
para más información.
Siguiente
Copiar y Editar
¡Debes iniciar sesión para completar esta acción!
Regístrate gratis
2967980
Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning
Descripción
Mapa Mental sobre Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning, creado por tlegnaghi el 18/06/2015.
Mapa Mental por
tlegnaghi
, actualizado hace más de 1 año
Más
Menos
Creado por
tlegnaghi
hace alrededor de 9 años
24
0
0
Resumen del Recurso
Qual é a intervenção da neurociência cognitiva na elaboração de cursos e-learning
Motivação
É a principal causa da aprendizagem
O ensino deve ser baseado em atividades criativas
Gamificação
è o uso da mecanica dos jogos em outros contextos
Para gerar aprendizagem através da competição e da recompensa
O adulto precisa saber porque está aprendendo determinado assunto para se motivar
é gerada através da recompensa
a recompensa gera aprendizagem
Emoção
è a maior reguladora da aquisição, da formação e da evocação da memória.
Vontade de aprender
A aprendizagem ocorre quando o aluno tem interesse eme aprender
Memória
Sem memória não há aprendizagem
Para ativar a memória o curso deve
Utilizar recusrsos que estimulam as emoções
Utilizar imagens e sons ativa emoção
Possuir um rresumo no final de cada módulo. Fixar o conteúdo
Ser elaborado de uma forma atraviva, que mecha com a emoção, despertem prazer, curiosidade e o desejo de saber mais.
Possuir videos passo a passo e simuladores
Para ativar os neurônios espelho, pois as pessoas aprendem fazendo.
Relação
Aprendizagem siginificativa segundo Ausubel
Quando o conteudo se relaciona com o outro conteúdo que o aluno já possui.
O curso deve ser estruturado conforme necessidade dos alunos e conforme o que o aluno já possui de conhecimento por isso é bom estudar o público alvo
Recursos multimedia adjuntos
9031bba1-07e5-45f5-8bab-bc663ce5d7c0 (image/jpg)
63acf8eb-22b0-4f79-814a-e363b932cc99 (image/png)
47d52475-ff07-45f7-95bc-a9c647d59aad (image/png)
cb9df063-7876-4b1e-905b-3661c81506ba (image/jpg)
2b984352-03df-41be-b4ae-53103c8cc2eb (image/png)
acd19ca4-129c-41bd-bdf7-27ea45d201ca (image/jpg)
a504dbb4-69ae-40c3-bb6a-5a3d945c3107 (image/png)
Mostrar resumen completo
Ocultar resumen completo
¿Quieres crear tus propios
Mapas Mentales
gratis
con GoConqr?
Más información
.
Similar
Fichas de Inglés - Vocabulario Intermedio
maya velasquez
Los Reyes Católicos Fechas Clave
maya velasquez
Creando una Ficha
Diego Santos
Fomentando la Creatividad en el Aula
Diego Santos
FGM-12. MANIFESTACIONES EXTERNAS DE LA DISCIPLINA
antonio del valle
AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE (AVA)
naansara1993
LEY 1/2000 ENJUICIAMIENTO CIVIL: "De los procesos matrimoniales y de menores" (I)
Miguel Angel del Rio
Cambios funcionales en el sistema renal
Martín López Barrientos
METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA
Francisco Vergara
DERECHO ADMINISTRATIVO II
Alfonso Tester
¿Como integramos las TICs en un aula?
Oscar Eduardo Vera Aguirre
Explorar la Librería