Cultura institucional y equidad de género en la Administración Pública

1. Ejecutivo
2. Legislativo
3. Judicional

1. Federal
2. Estatal
3. Municipal

Nota:

• otros actores

1. ONG
2. Academia
3. Organizaciones de mujeres
4. Sociedad civil organizada

1. Voluntad política y disposición al cambio
   1. El establecimiento de objetivos modestos y la ambición necesaria para procurar el cambio.
      1. Esta combinación se refiere al establecimiento de estímulos que permitan al personal el desarrollo de actividades encaminadas a incorporar la perspectiva de género.
   2. Un entendimiento de la cultura institucional.
      1. Un agente de cambio debe comprender tanto las características de la cultura institucional, como el conocimiento de la estructura y prácticas de la institución.
   3. El planteamiento de estrategias flexibles.
      1. que permitan que los interlocutores reconozcan la ganancia que representa la incorporación de la perspectiva de género.
2. La identificación de resistencias
   1. Elementos
      1. negación
      2. elección de una acción simbólica
      3. Defensores(as) de palabra
      4. Encargo de estudios
      5. Sectorización
      6. Mala interpretación de lo que significa la integración de la perspectiva de género
      7. Archivar el asunto
      8. Nombramientos simbólicos

1. Uno de los factores indispensables para arribar a un cambio es el de hacer sentir al personal de la institución que forma parte de un proceso.
   1. objetivos:
      1. Clarificar y profundizar el análisis de la institución en torno al tema de género.
      2. Fortalecer las alianzas existentes
      3. Promover nuevas alianzas entre el aparato gubernamental y las organizaciones de la sociedad civil.
      4. Centrar la atención tanto en el diseño de políticas como en su puesta en práctica.

1. apartados
   1. Plantilla de personal
   2. Reclutamiento y selección del personal
   3. Actualización y capacitación
   4. Promoción
   5. Política salarial y de prestaciones

1. Impulsar la materialización del mandato político y la voluntad en materia de género, en estrategias y acciones concretas.
2. Elaborar un diagnóstico que dé cuenta de la situación de hombres y mujeres en el interior de la institución.
3. Dictar los lineamientos generales para que el desarrollo del quehacer institucional tenga como eje central la equidad.
4. Fomentar la elaboración de estudios e investigaciones en materia de género.
5. Coordinar los esfuerzos de sensibilización y capacitación que se requieran.
6. Coadyuvar con el o las áreas responsables las acciones de difusión e imagen de la institución para que sus contenidos reflejen la equidad que vive la institución.
7. Coadyuvar con el o las áreas responsables las acciones de difusión e imagen de la institución para que sus contenidos reflejen la equidad que vive la institución.