2998187
Descripción
Mapa Mental por viruz13babel, actualizado hace más de 1 año
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Creado por viruz13babel
hace más de 9 años
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Carlos Fuentes
- POR UN PROGRESO INCLUYENTE
- Mi abuela materna
- 1921 José
Vasconcelos, su
voluntad de llevar
la educación
pública a los
rincones más
apartados de
México
- 90% iletrados = incomunicación
de dentro de un país, resultado de
una tradición autoritaria,
dominación a través de la
ignorancia
- Primeros maestros valientes
asesinados, mutilados por
hacendarios y sus matores
- Temor de hacendarios
por peones
alfabetizados, trabajador
educado, no es ser
pasivo de explotación
colonial
- Temor de hacendarios
por peones
alfabetizados, trabajador
educado, no es ser
pasivo de explotación
colonial
- Primeros maestros valientes
asesinados, mutilados por
hacendarios y sus matores
- 90% iletrados = incomunicación
de dentro de un país, resultado de
una tradición autoritaria,
dominación a través de la
ignorancia
- Obtención de puesto como
inspectora de escuelas del
gobierno de A. Obregon
- Trabajadores del
campo migran
aUSA
- ¿Puede la educación estar
ausente de progreso nacional
que conjugue las pacíficamente
las exigencias del cambio y
tradición?
- ¿Puede México estar ausente
del progreso mundial de la
educación que ha convertido un
nuevo tipo de progreso veloz,
global e inmisericorde con los
que se quedan atrás?
- ¿puede hacerlo sin resolver los
problemas de la propia educación en
México de la alimentación y el trabajo
para sus grandes mayorías?
- La información es hoy el
motor mismo del cambio
mundial. La información no
se basa en educación. No hay
información sin educación,
en consecuencia no hay
progreso, cambio y bienestar
sin educación
- Como dijo Alfonso
Reyes:
"'¿Volveremos a
llegar con retraso a
banquete de la
civilización?"
- Como dijo Alfonso
Reyes:
"'¿Volveremos a
llegar con retraso a
banquete de la
civilización?"
- México adelantado,
integrado al comercio
y a la tecnología
mundiales. MINORÍA
- Riqueza
acumulada aquí
arriba, se queda
aquí arriba
- Camino recorrido Calos III -
Carlos Salinas
- La desparedad entre pobres y
ricos era mucho menor en los
40´s que en los 90´s
- Ayer había mas educación con menos recursos. Hoy,
aunque, los recursos han crecido, no tienen
equivalencia con las necesidades de educación que
han aumentado todavía más.
- ¿qué se entiende hoy globalmente por
progreso? ¿Qué entendemos hoy
nacionalmente por progreso? ¿ha dejado de
progresar el progreso?
- ¿qué se entiende hoy globalmente por
progreso? ¿Qué entendemos hoy
nacionalmente por progreso? ¿ha dejado de
progresar el progreso?
- Ayer había mas educación con menos recursos. Hoy,
aunque, los recursos han crecido, no tienen
equivalencia con las necesidades de educación que
han aumentado todavía más.
- La desparedad entre pobres y
ricos era mucho menor en los
40´s que en los 90´s
- Riqueza
acumulada aquí
arriba, se queda
aquí arriba
- México de la pobreza,
enfermedad,
ignorancia.
MARYORÍA
- Miseria acumulada
allá abajo, se queda
allá abajo
- Miseria acumulada
allá abajo, se queda
allá abajo
- La información es hoy el
motor mismo del cambio
mundial. La información no
se basa en educación. No hay
información sin educación,
en consecuencia no hay
progreso, cambio y bienestar
sin educación
- ¿puede hacerlo sin resolver los
problemas de la propia educación en
México de la alimentación y el trabajo
para sus grandes mayorías?
- ¿Puede México estar ausente
del progreso mundial de la
educación que ha convertido un
nuevo tipo de progreso veloz,
global e inmisericorde con los
que se quedan atrás?
- ¿Puede la educación estar
ausente de progreso nacional
que conjugue las pacíficamente
las exigencias del cambio y
tradición?
- 1921 José
Vasconcelos, su
voluntad de llevar
la educación
pública a los
rincones más
apartados de
México
- Cultura y progreso en México
- México
Independiente
- Triunfo de
los
Liberales
- Guerras de
Reforma
- Benito Juárez e I.
M Altamirano,
indígenas puros
ascendiendo a la
modernidad
- Juárez = Progreso
excluyente
- Liberalismo, Lerdo de
Tejada
- Destrucción de base
campesina e indígena y
entregado a los progresistas
- De Zapata a Marcos: intento de
restauración de un pasado
comunitario pero destruido por la
modernidad liberal y capitalista
- De Zapata a Marcos: intento de
restauración de un pasado
comunitario pero destruido por la
modernidad liberal y capitalista
- Destrucción de base
campesina e indígena y
entregado a los progresistas
- Liberalismo, Lerdo de
Tejada
- Juárez = Progreso
excluyente
- Benito Juárez e I.
M Altamirano,
indígenas puros
ascendiendo a la
modernidad
- Guerras de
Reforma
- Triunfo de
los
Liberales
- Vasconcelos, Bassols,
Saens, Torres Bodet
- Educar significa incluir,
integrar, darle armas a la
ciudadanía y los fueros de
identidad a los mexicanos de
todas las clases y regiones y
ocupaciones
- Educar significa incluir,
integrar, darle armas a la
ciudadanía y los fueros de
identidad a los mexicanos de
todas las clases y regiones y
ocupaciones
- Ilustración, Revolución Francesa
- El progreso
humano es
algo inevitable
e irreversible
- El destino de la
humanidad es la
felicidad y el bienestar,
ambos son alcanzables
mediante el progreso,
industria y educación
- Locomotora,
telégrafo
ejemplo de
progreso
veloz
- Locomotora,
telégrafo
ejemplo de
progreso
veloz
- El destino de la
humanidad es la
felicidad y el bienestar,
ambos son alcanzables
mediante el progreso,
industria y educación
- El progreso
humano es
algo inevitable
e irreversible
- Las prácticas de los
años coloniales y del
siglo XIX les
reservaba la
educación a unos
cuantos
- La burocracia propuso que los
indios tlatoanis o tamemes estaban
para servir a los poderes coloniales
no para aprender latín o lecturas
como cicerón
- Educación exclusiva
para un progreso
Excluyente
- Educación exclusiva
para un progreso
Excluyente
- La burocracia propuso que los
indios tlatoanis o tamemes estaban
para servir a los poderes coloniales
no para aprender latín o lecturas
como cicerón
- Porfirio Díaz
- Liberal
- Rebelde de
antaño
- Fiel al Liberalismo
asegurando un
asenso social
verídico
- Fiel al Liberalismo
asegurando un
asenso social
verídico
- Rebelde de
antaño
- Liberal Perverso
cargado de medallas
suprimió la
educación
- México desigual pero
espectacularmente
presentado a la opinión
mundial
- Aplazó el
progres
inclusivo de toda
la población
- Enajenó buena parte de la
riqueza nacional a los
intereses económicos
extranjeros
- Revolución mexicana
- Movimiento cultural que conectó a todas las regiones del país,
- Aquellas cabalgatas de: Villa,
Obregón, Amaro, Contingentes
Yanquis, Zapata, Hicieron el
reconocimiento del territorio
mexicano por los mexicanos
- Revelación de culturas
ignoradas o despreciadas
por el positivismo
porfiriano
- todos los mexicanos en la revolución tuvieron la oportunidad de conocerse entre sí,
de comunicar sus noticias, sus sueños, sus carencias, sus luchas. Sobre este hecho
mayor se fincaron las obras reveladoras de la cultura nacional. Diego Rivera, José
Clemente Orozco, Siqueiros, R. Tamayo, Frida Kahlo, Emilio Fernández
- todos los mexicanos en la revolución tuvieron la oportunidad de conocerse entre sí,
de comunicar sus noticias, sus sueños, sus carencias, sus luchas. Sobre este hecho
mayor se fincaron las obras reveladoras de la cultura nacional. Diego Rivera, José
Clemente Orozco, Siqueiros, R. Tamayo, Frida Kahlo, Emilio Fernández
- Revelación de culturas
ignoradas o despreciadas
por el positivismo
porfiriano
- Aquellas cabalgatas de: Villa,
Obregón, Amaro, Contingentes
Yanquis, Zapata, Hicieron el
reconocimiento del territorio
mexicano por los mexicanos
- Movimiento cultural que conectó a todas las regiones del país,
- Revolución mexicana
- Enajenó buena parte de la
riqueza nacional a los
intereses económicos
extranjeros
- Aplazó el
progres
inclusivo de toda
la población
- México desigual pero
espectacularmente
presentado a la opinión
mundial
- Liberal
- México
Independiente
- México en el mundo
- Inclusividad
Revolucionaria
- Continuidad
Cultural aliada a
la idea del
progreso
- Cárdenas le da su justo equilibrio a la
tarea de la reolución CárdenC
- La educación pública
enseña los valores de
la democracia. La
práctica oficial los
niega
- una juventud educada por el
magisterio se enfrenta en 1968 a un
gobierno autoritario que desemboca
en la tragedia del 2 de octubre
- una juventud educada por el
magisterio se enfrenta en 1968 a un
gobierno autoritario que desemboca
en la tragedia del 2 de octubre
- La educación pública
enseña los valores de
la democracia. La
práctica oficial los
niega
- Cárdenas le da su justo equilibrio a la
tarea de la reolución CárdenC
- Inserción de México en
las corrientes del
universo del progreso
- Siguiendo la modernidad
Europea a partir de la
Revolución Francesa
- Lucha de clases
sociales
- Caída de la monarquía
- Bonaparte - Francia
- Alemanes, Austriacos, Húngaros,
Polacos, Italianos y españoles
conocieron y asimilaron ideas
básicas sobre el derecho:
- Justicia, Derechos del hombre, derecho a la propiedad,
privilegios hereditarios, Reforma laica de la educación,
Fundación de primarias y secundarias, liceos, escuelas de
estucios superiores, creación de infraestructura, protección
del medio ambiente, equilibrio presupuestal
- Justicia, Derechos del hombre, derecho a la propiedad,
privilegios hereditarios, Reforma laica de la educación,
Fundación de primarias y secundarias, liceos, escuelas de
estucios superiores, creación de infraestructura, protección
del medio ambiente, equilibrio presupuestal
- Alemanes, Austriacos, Húngaros,
Polacos, Italianos y españoles
conocieron y asimilaron ideas
básicas sobre el derecho:
- Lucha de clases
sociales
- Siguiendo la modernidad
Europea a partir de la
Revolución Francesa
- Continuidad
Cultural aliada a
la idea del
progreso
- Tragedia nacional de 1848
celebrado por Engels como
una victoria del progreso
norteamericano contra el
retraso mexicano para
celebrar la diversidad
cultural de México y
fundamente su verdadera
unidad para la identificar a
la nación
- Inclusividad
Revolucionaria
- Los dos quesos de la globalización
- Globalización
- Queso Gruyere
- La globalización presenta un aspecto muy
celebrado que es el incremento mundial veloz
e interconectado
- La educación como raíz de conocimiento. El
conocimiento a su vez, es sustento de la
información
- La educación moderna transformada en
información como motor de desarrollo
- Peter Drucker
- En donde la educación Mexicana
- En la actualidad la información y el
conocimiento se han convertido en los
principales productores de riqueza
- Peter Drucker
- La educación moderna transformada en
información como motor de desarrollo
- La educación como raíz de conocimiento. El
conocimiento a su vez, es sustento de la
información
- La globalización presenta un aspecto muy
celebrado que es el incremento mundial veloz
e interconectado
- Queso Gruyere
- Globalización
- La critica Gruyere
- Paul Hirst, Grahan
Thomsosn
- Hablan de una
globalización platónica,
según la cual los precios
de bienes, servicios,
trabajo capital tienden a
igualarse con todo el
mundo
- Los flujos de capital más grande
que se han dado en el siglo XX
ocurrieron en Gran Bretaña, 1905 y
1914, en plena era nacionalista e
imperial cuando los flujos
representaron el 6.5 % del PIB
británico. Ninguna nación ha
superado esta marca
- Los flujos de capital más grande
que se han dado en el siglo XX
ocurrieron en Gran Bretaña, 1905 y
1914, en plena era nacionalista e
imperial cuando los flujos
representaron el 6.5 % del PIB
británico. Ninguna nación ha
superado esta marca
- Hablan de una
globalización platónica,
según la cual los precios
de bienes, servicios,
trabajo capital tienden a
igualarse con todo el
mundo
- Entre crisis y crisis
(1982-1997) nuestra
fidelidad jamás se tradujo en
los mejores niveles de vida.
Empeoró el salario, la
extensión y la calidad de la
educación
- Aumento de
población y
miseria
- Aumento de
población y
miseria
- Samuel P. huntimtomg
- México acaba apenas de ingresar
a la civilización occidental gracias
al noble realizmo de los últimos
sexenios
- desde 1521 México
es parte de la
civilización
occidental a la que
ha aportado
enriqueciéndola,
perfiles indígenas y
mestizos
- No habría teatro moderno en
europa sin en mexicano Juan
Ruiz Alarcón, poesía barroca de
Sorjuana Inaes de la Cruz
- No habría teatro moderno en
europa sin en mexicano Juan
Ruiz Alarcón, poesía barroca de
Sorjuana Inaes de la Cruz
- desde 1521 México
es parte de la
civilización
occidental a la que
ha aportado
enriqueciéndola,
perfiles indígenas y
mestizos
- México acaba apenas de ingresar
a la civilización occidental gracias
al noble realizmo de los últimos
sexenios
- La critica a la globalización
indiscriminada y dogmatica nos
plantea a los mexicanos y
latinoamericanos el problema de
una nueva estructura de la
organización internacional que
corresponda
- Paul Hirst, Grahan
Thomsosn
- La crisis del trabajo en la era tecnológica
- Jeremmy Rifkin
- Revolución
Industrial
- Condena de
trabajadores
agrícolas al
desempleo, con lo
cuál se generan las
guerras Ludditas
cuando los
seguidores de Ned
Ludd destrulleron
las fabricas que
quitaban el trabajo
a obreros manuales,
artesanos, agricolas
- Condena de
trabajadores
agrícolas al
desempleo, con lo
cuál se generan las
guerras Ludditas
cuando los
seguidores de Ned
Ludd destrulleron
las fabricas que
quitaban el trabajo
a obreros manuales,
artesanos, agricolas
- Revolución
Informática
- El sector
informativo está
integrado por una
élite, no por una
masa de
trabajadores que
quedarán
desplazados por
las nuevas
tecnologías
- Inclusión
- Élite Global de
trabajadores
tecnológicos
- Élite Global de
trabajadores
tecnológicos
- Exclusión
- Débil
educación
tecnológica
- Débil
educación
tecnológica
- Inclusión
- El sector
informativo está
integrado por una
élite, no por una
masa de
trabajadores que
quedarán
desplazados por
las nuevas
tecnologías
- Revolución
Industrial
- Hay que liberar el trabajo y
el talento de los individuos a
fin de crear capital social en
los barrios, las pequeñas
comunidades, las zonas
aisladas
- La fuente de los recursos
para educar y abrir las
puertas a la nueva fuerza
de trabajo debe ser la
economía de la era
tecnológica
- Impuestos de la
economía tecnológica
debe orientarse a la
creación de empleos del
tercer sector
- Impuestos de la
economía tecnológica
debe orientarse a la
creación de empleos del
tercer sector
- La fuente de los recursos
para educar y abrir las
puertas a la nueva fuerza
de trabajo debe ser la
economía de la era
tecnológica
- Jeremmy Rifkin
- Mi abuela materna
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