3005754
Descripción
Mapa Mental por Carlos GuzUri, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Carlos GuzUri
hace más de 9 años
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MEDICINA BASADA EN EVIDENCIAS.
- Carlos Guzmán Uribe.
Grupo 3135
- Straus SE, Richardson WS, Glasziou P, Haynes RB.
Medicina Basada en la Evidencia. 3a Ed.
Introducción. España: Elsevier; 2006. Pp. 1-11
- Straus SE, Richardson WS, Glasziou P, Haynes RB.
Medicina Basada en la Evidencia. 3a Ed.
Introducción. España: Elsevier; 2006. Pp. 1-11
- Integración de
- Conocimientos
- Experiencia clínica
- Habilidades
clínicas
- Experiencia
del pasado.
- Habilidades
clínicas
- Valores del
paciente
- Preferencias
- Preocupaciones
- Expectativas
- Preferencias
- Circunstancias únicas
de los pacientes.
- Situación individual
- Entorno
clínico que lo
rodea
- Situación individual
- Las mejores evidencias
de la investigación
- Investigación válida,
clínica, centrada en el
paciente.
- Marcadores pronósticos, eficacia y
seguridad de las pautas terapeúticas,
rehabilitadoras y preventivas.
- Investigación válida,
clínica, centrada en el
paciente.
- Conocimientos
- Interés para
implementarla
- Por
falta de
- Información válida de
Dx, Px, Tx y prevención.
- Fuentes de
información
- Habilidades
diagnósticas
y juicio clínico
- Tiempo a los
pacientes
- Información válida de
Dx, Px, Tx y prevención.
- Crear
avances en
- Aprendizaje de por
vida y mejoras en
la actuación clínica
- Sistemas de
información
- Revistas
basadas en
evidencia
- Creación de
revisiones
sistemáticas
- Evidencias
válidas y
relevantes
- Aprendizaje de por
vida y mejoras en
la actuación clínica
- Por
falta de
- ¿Cómo se practica?
- Mediante
5 pasos
- 1.- Convertir
información (clínica)
en pregunta.
- 2.- Rastrear evidencias
para contestar esa
pregunta.
- 3.-Criticar la validez de esa
pregunta (verdad, impacto,
aplicabilidad).
- 4.- Integrar la
valoración crítica con
datos del paciente.
- 5.- Evaluar eficacia y
efectividad de los
pasos anteriores.
- 1.- Convertir
información (clínica)
en pregunta.
- Mediante
5 pasos
- ¿Qué implica la evidencia?
- Formas de
incorporarla
- Modo
HACER
- Modo
USAR
- Modo de
REPETICIÓN
- Caracteriza
práctica de los
estudiantes
de medicina
- Caracteriza
práctica de los
estudiantes
de medicina
- Modo
HACER
- Formas de
incorporarla
- Limitaciones
- Ignorar valores y
preferencias del
paciente
- Fomentar
planteamientos
tipo recetarios
- Recorte
de costes
- Ignorar valores y
preferencias del
paciente
Recursos multimedia adjuntos
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