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Descripción
Mapa Mental por Alejandra Marín Ríos, actualizado hace más de 1 año
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Creado por Alejandra Marín Ríos
hace más de 3 años
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Educación STEM
- ¿CUÁL ENFOQUE?
- Interdisciplinariedad
...S, M, T, E, ... Todo el
currículo escolar
- S - M: Núcleo para el fomento
del conocimiento del mundo de
forma metódica
- I: aporta la posibilidad del error, la
sistematicidad, el conocimiento
sobre el diseño y la resolución de
problemas y se preocupa por lo
social y la ética.
- S - M: Núcleo para el fomento
del conocimiento del mundo de
forma metódica
- Interdisciplinariedad
...S, M, T, E, ... Todo el
currículo escolar
- ¿CUÁL ES EL
CONTEXTO?
- Un mundo cambiante, en
plena 4RI, problemáticas
locales y globales.
- Un mundo cambiante, en
plena 4RI, problemáticas
locales y globales.
- ¿PARA QUIÉNES, CUANDO Y DÓNDE?
- Desde preescolar hasta la
Universidad, en al empresa y otros
ámbitos (aprendizaje para todos
durante toda la vida ODS-4)
- Desde preescolar hasta la
Universidad, en al empresa y otros
ámbitos (aprendizaje para todos
durante toda la vida ODS-4)
- ¿POR QUÉ?
- - Falta formación en
las habilidades del
siglo XXI
- - Hoy se requiere un ciudadano
diferente, que sea capaz de
resolver problemas complejos y
que pueda acceder a nuevos
puestos de trabajos con una alta
presencia de tecnología.
- - Falta formación en
las habilidades del
siglo XXI
- ¿PARA QUÉ?
- - Construir conocimiento
sólido y útil en la escuela
(para todos).
- - Formar ciudadanos
íntegros (incluye la
ética)
- - Proyección a la comunidad, la
academia, el trabajo, la
investigación, la innovación y el
emprendimiento.
- - Propender por una
sociedad basada en la
inventiva.
- - Construir conocimiento
sólido y útil en la escuela
(para todos).
- ¿QUÉ REQUIERE?
- - Disposición para transformar el modelo
pedagógico y la rígida organización escolar.
- - Formación inicial docente y desarrollo
profesional + voluntad + iniciativa +
capacidad de trabajar en equipo.
- - Disposición para transformar el modelo
pedagógico y la rígida organización escolar.
- ¿CÓMO SE LOGRA?
- - Programa de transformación de la
estructura curricular y de la cultura
institucional.
- - Revisión de prácticas exitosas
en otras partes del mundo y
del país.
- - Cierre de brechas sociales
y de género.
- - Oportunidades para las
minorías y poblaciones
vulnerables.
- - Programa de transformación de la
estructura curricular y de la cultura
institucional.
- Alejandra Marín Ríos
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